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El desarrollo del libro álbum en Colombia: 1970 – 2008 [PDF]
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2010 El desarrollo del libro álbum en Colombia es el tema principal del presente artículo en el que se expone, de manera muy general, el auge y desarrollo de la literatura infantil colombiana a partir de la década de los ochenta, haciendo hincapié en las ...
Zully Pardo
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Leer con el cuerpo. Una lectura corporeizada en Educación Infantil
Enunciación, 2023 Este artículo presenta una experiencia en un aula de Educación Infantil de un centro en desarrollo social de la ciudad de Sevilla (España), en el desarrollo de un proyecto de investigación para la mejora de la alfabetización multimodal (PID2019-104557GB-
Concepción Torres Begines
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Orquestación de Sentidos: Una Mirada Semiótica a la Mediación de la Lectura
Saber, Ciencia y Libertad, 2020 En el marco de la reflexión sobre los distintos lenguajes de la literatura infantil, se percibe la necesidad de una aproximación a los aspectos semióticos en la mediación de la lectura.
Camila Fernández-de Córdova +1 more
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ANÁLISIS DE LOS SENTIDOS DE REPRESENTACIÓN FORMAL DE LIBROS ILUSTRADOS DE LA SALA INFANTIL Y JUVENIL DE UNA BIBLIOTECA PÚBLICA [PDF]
Revista Nexus Comunicación, 2017 Enmarcado en el proyecto de investigación y creación Ocho puntos suspensivos, colección de narraciones visuales para el aprendizaje sensorial, perceptivo y simbólico en niños de 2 a 14 años, se presentará el análisis de un poco más de ochenta libros entre infantiles y juveniles tomados de la sala infantil del Centro Cultural Comfandi, Cali (Colombia).
Andrés Reina Gutiérrez +1 more
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Book trailer in the promotion of the story
Quaderns de Filologia: Estudis Literaris, 2014 El book trailer se está instaurando en el ámbito de la literatura infantil y juvenil, especialmente en lo que concierne al álbum y al libro ilustrado, como un instrumento de promoción del libro con unos recursos narrativos dignos de estudio en lo que ...
Rosa Tabernero Sala
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La ambigüedad de significado en el álbum y su lector implícito
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2012 La ambigüedad de significado es, de entre las complicaciones narrativas asociadas a la producción literaria contemporánea, una de las de más tardía introducción en el sistema de la literatura infantil y que desafía radicalmente las convenciones asociadas
Celia Turrión Penelas
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Lecturas vinculares : un análisis de los libros sobre hábitos, dirigidos a la infancia en edad temprana [PDF]
, 2010 Partiendo del concepto de lectura vincular, como inicio del proceso lector infantil, del estudio de la oferta editorial actual destinada a la pequeña infancia (0 a 3 años) y del papel de los agentes implicados en ella: editores, autores, familia y ...
Calvo Buil, Nati
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El álbum ilustrado en Educación Infantil: más allá del texto [PDF]
, 2001 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2017/2018El siguiente estudio se centra en el análisis del papel que juega el álbum ilustrado en el aula de infantil, su importancia y la necesidad de que ...
Villarraso Ligero, Jessica
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Comprensión y visibilización de las cardiopatías congénitas en educación infantil
Sociedad e InfanciasLas Cardiopatías Congénitas son la malformación congénita más frecuente en España, lo que supone, debido a la supervivencia actual de esta patología, un número importante de alumnos de educación infantil afectos de esta enfermedad.
Lucía Franco Sánchez +2 more
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Conociendo a Ulises Wensell [PDF]
, 2017 El álbum ilustrado es una herramienta completa, que permite trabajar múltiples conocimientos, competencias y contenidos en las aulas, fomentando así el gusto por la literatura, el arte y el hábito lector.
Marqués Orgiles, Estefanía
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