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Reseña del libro: La asignatura pendiente. La memoria histórica en los libros de texto escolares [PDF]

open access: yes, 2021
Book reviewEnrique Javier Díez Gutiérrez (2020). La asignatura pendiente. La memoria histórica en los libros de texto escolares. Madrid. Plaza y Valdés editores. 190 pp.Reseña de libro Enrique Javier Díez Gutiérrez (2020). La asignatura pendiente.
Galindo Morales, Ramón
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La resolución de problemas en los libros de texto

open access: yesAvances de Investigación en Educación Matemática, 2015
Este artículo muestra un instrumento para analizar el papel de la resolución de problemas en los libros de texto. Partimos de la descripción del papel otorgado a los libros de texto en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, para ...
Elena María López González   +3 more
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A global analysis of factors predicting conservationists' values

open access: yesPeople and Nature, Volume 4, Issue 5, Page 1339-1351, October 2022., 2022
Abstract There exists a wealth of philosophical, sociological and anthropological literature on environmental values; yet, few studies have investigated the values held by conservationists themselves, and how these shape the conservation movement. Here, we present the first global analysis of the relationships between conservationists' values and a ...
Rogelio Luque‐Lora   +4 more
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Actividades de enseñanza y libros de texto

open access: yes, 2021
En primer lugar presentamos algunos problemas derivados del uso de los libros de texto en los centros de enseñanza. Posteriormente, se hace una revisión crítica de las actividades y pautas de enseñanza que se plantean en los libros de texto tradicionales.
Cintas Serrano, Rosa
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Diseño de libros de texto para Ingeniería Química

open access: yesEducación Química, 2018
Como en casi todas las profesiones, en Ingeniería Química los libros de texto han tenido una influencia decisiva en la enseñanza de esa profesión y en la formación de los currículos.
Antonio Valiente Barderas
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‘Heroes to anonymous pensioners’: Francisco Franco's ‘mutilated gentlemen’ and the erosion of veteran privilege in Spain's transition to democracy

open access: yesHistory, Volume 107, Issue 377, Page 765-788, September 2022., 2022
Abstract This article explores how during Spain's transition to democracy in the 1970s and 1980s, Francoist disabled veterans of the Spanish Civil War navigated the disappearance of formerly hegemonic historical narratives which had hitherto defined their relationship with the state.
Stephanie Wright
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Un análisis de contenido de libros de texto para la alfabetización emancipadora de adultos en el contexto educativo poscolonial. El caso de la Amazonia brasileña en los años 1980

open access: yesComunicação & Educação, 2021
Esta investigación se centra en el estudio de la noción de emancipación en libros didácticos de inspiración freireana que sirvieron a la alfabetización de adultos en el contexto de la educación postcolonial en el norte de Brasil, entre los años 1960 y ...
Fabricio Valentim da Silva   +2 more
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Amplifying the Archive: Methodological Plurality and Geographies of the Black Atlantic

open access: yesAntipode, Volume 54, Issue 4, Page 1297-1319, July 2022., 2022
Abstract First published in 2001, Judith Carney’s Black Rice drew on a complex methodology to argue that enslaved Africans, despite the brutal oppression of bondage, made fundamental intellectual and cultural contributions to agricultural landscapes and economies in the Americas.
Case Watkins, Judith A. Carney
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Presentation of Origin of the Covalent Bond in Turkish General Chemistry Textbooks. A History and Philosophy of Science Perspective

open access: yesEducación Química, 2018
Presentación del origen del enlace covalente en los libros de texto turcos de Química General: Una perspectiva de la historia y filosofía de la ciencia Los principales objetivos de este estudio son: 1) Desarrollar una perspectiva basada en ...
Mansoor Niaz, Bayram Costu
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Dificultades en la comprensión de las explicaciones de los libros de texto de física [PDF]

open access: yes, 1983
Resumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe analizan las explicaciones de los libros de texto de física de la escuela secundaria española utilizando un esquema clasificatorio de dos categorías: concreta y formal.
Aguirre de Carcer, Íñigo   +1 more
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