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Transformatives Lernen durch Engagement
, 2020 Eigentlich wollten die Kolleginnen Mandy Singer-Brodowski und Julia Taigel vom Institut Futur der Freien Universität Berlin ihr Projekt auf unserem für 23./24. April 2020 geplanten Symposium vorstellen.
carmensippl
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[Ethics of a long life]. [PDF]
Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung GesundheitsschutzEhni HJ.
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, 2013 Die Beiträge der Tagung #gld13 - Geschichte Lernen digital sind jetzt im Open Peer Review Geschichte lernen im digitalen Wandel (Oldenbourg Verlag) erschienen.
Christoph Pallaske
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Literarisches Lernen mit Jesús Cañadas' Jugendbuch »Noviembre«
Elisabeth Leuthardt Wovon handelt der Roman? Seit dem Tod seines Vaters flüchtet sich Óscar in Bücher. Er spinnt die fantastischen Geschichten selbst gern weiter. In der Schule gilt er deshalb als Nerd, und auch zu Hause hält er es nur schwer aus, seitdem der Freund seiner Mutter eingezogen ist. Der redet ständig von ihrer »Situation«, wobei es für sie
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Anwendungsbereiche lernen voneinander ... und woraus lernen wir?
, 1995 Ausgehend vom Motto dieser Tagung, das Lernen nahelegt, wird an vier Beispielen deutlich gemacht, daß die Bereitschaft zum wissenschaftlichen Diskurs in der Software-Ergonomie nicht gerade ausgeprägt ist.
Rödiger, Karl-Heinz
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, 2012 Am 8. und 9. März 2013 findet in München die Tagung "Geschichte Lernen digital" statt. Veranstalter sind: Marko Demantowsky (Basel), Christoph Pallaske (Köln) Körber-Stiftung (Hamburg) BSB München LISA, Portal der Gerda-Henkel-Stiftung (Düsseldorf) kgd ...
Christoph Pallaske
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Lernen mit Literatur: Fragebogen zur Reflexion literarischer Geschichten
, 2020 Unter Berücksichtigung meiner langjährigen Lehrerfahrungen zum Einsatz von Literatur im Unterricht habe ich in mehreren Schritten einen Fragebogen zum Lernen mit Literatur entwickelt. Dieser kann die Reflexion literarischer Geschichten mit dem Schwerpunkt auf dargestelltes Lernen unterstützen.
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