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Literaturdidaktik und Praxeologie [PDF]
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Lesen, Körperlichkeit und der handelnde Umgang mit Texten (auf der Sekundarstufe I)
Lesen ist als ein Sprachhandeln konzeptionalisiert, wobei Lesevorgänge stimmlich oder gestisch mitgestaltet werden. Der Beitrag geht dem Lesen als Sprach- und körperliches Handeln in drei Teilen nach: In einem ersten Teil wird die Präsenz des Körpers ...
Andrea Bertschi-Kaufmann +2 more
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Studien zum Medienverhalten von Jugendlichen verweisen auf eine wachsende Bedeutung von Erklärvideos im Bildungskontext als niedrigschwellig zugängliche und für Lernende oft sehr ansprechende Lernressource (vgl. RKB 2019; mpfs 2020).
Teresa Glaab
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Dieser Artikel geht der Frage nach dem konkreten didaktischen Potenzial narrativer Werbeclips nach. Im Rahmen einer empirischen Untersuchung im schulischen Kontext wird untersucht, inwiefern ein Strategietraining an audiovisuellen Formaten, hier ...
Teresa Scheubeck
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In diesem Band wird ein Dialog zwischen denjenigen angestrebt, die aus verschiedenen Perspektiven mit literarischen Texten in Schule und Hochschule beschäftigt sind. Dabei haben sich bei den einzelnen Beiträgen folgende Schwerpunkte herausgebildet: Dieser Band untersucht - die Beziehung zwischen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik (Lothar ...
Surkamp, Carola +2 more
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Kategorien von Geschlecht in Lehrwerken Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. [PDF]
Im wissenschaftlichen Diskurs gilt Gender, und die damit verbundene Heteronormativität, mittlerweile als fest etablierte Kategorie. Auf ähnliche Weise scheint sich Gender auch im Alltag der Mehrheitsgesellschaft konstituiert zu haben, wenngleich sich ...
Schlecht, Laurine
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Drei Thesen zur Literaturdidaktik im Fremdsprachenumterricht
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Barbara Menke/Klaus Waldmann/Peter Wirtz (Hg.) (2006): Kulturelle Vielfalt – Diskurs um die Demokratie. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag [Rezension] [PDF]
Rezension zu: Barbara Menke/Klaus Waldmann/Peter Wirtz (Hg.) (2006): Kulturelle Vielfalt – Diskurs um die Demokratie. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 335 S., ISBN 978-3-8997-4222-
Schreiner, Peter
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Volker Reinhardt (Hg.) (2005): Projekte machen Schule. Projektunterricht in der politischen Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag [Rezension] [PDF]
Rezension zu: Volker Reinhardt (Hg.) (2005): Projekte machen Schule. Projektunterricht in der politischen Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag, 253 S., ISBN 978-3-89974-178-
Scheunpflug, Annette
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Literatur- und Fremdsprachendidaktik: Zur Rolle des Theaters im Deutschunterricht in Burkina Faso
Die Verwendung der Belletristik im Fremdsprachenunterricht trägt dazu bei, sprachliche und kulturelle Kompetenzen zu erwerben. Da die Sprechfertigkeit eine der sechs Grundkompetenzen im DaF-Unterricht ist, ist ihr Erlernen eine grundlegende und ...
Jean-Claude Bationo
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