Acta Didactica Norge, 2018 Artikkelen undersøker avgangselevers legitimering av litteraturundervisningen i videregående skole samt den litterære kompetansen de har utviklet gjennom opplæringsløpet.
Lars August Fodstad, Astrid Mortensvik
doaj +1 more source
Nonfiction in middle school. [PDF]
, 2015 Bacheloroppgave, grunnskolelærerutdanning, 2015.Norsk: Oppgaven tar for seg problemstillingen: Hva tenker lærere om lesing av sakprosatekster på mellomtrinnet?
Fjeldberg, Malin Aasen
core +1 more source
"Hvis ansiktet er skittent, ikke vask speilet" - Litterære koblinger mellom raplyrikk, romantikken og realismen, i lys av rapperen Yasin [PDF]
, 2023 Med utgangspunkt i læreplan og kompetansemål har jeg i denne masteroppgaven undersøkt hvordan elevers tekstkultur og samtidstekster kan knyttes til den nasjonale kulturarven, gjennom å bruke de nyere tekstene som inngang til litteratur fra andre ...
Rakner, Lars Johnsen.
core
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2018 Den tiltakende globaliseringen vi har vært vitne til i de seneste tiårene, har økt behovet for interkulturell kompetanse i den norske skolen. Mens kulturdidaktikken tradisjonelt har satt andre kulturer som objekt for ens egen kunnskap, understrekes i dag
Hans Jacob Ohldieck
doaj +1 more source
«Det er stilt de samme spørsmålene igjen, bare at det er forskjellige setninger» - En avhandling om elevers oppfatninger av to tilnærminger til skjønnlitteraturundervisning på mellomtrinnet [PDF]
, 2022 I denne avhandlingen kan du lese om hvordan ni elever fra en 6. klasse oppfatter to ulike undervisningsmetoder som ble tatt i bruk i undervisning om skjønnlitteratur.
Winnje, Vilde Marie
core
Fra sokkel til klasserom : litteraturens plass i fremmedspråkundervisningen [PDF]
, 2008 Publikasjonen gir en oversikt over sentrale problemstillinger relatert til litteraturundervisning i språkfagene i skoleverket og i høyere utdannin, fulgt av refleksjoner over litteraturens plass i dagens fremmedspråkundervisning.
Vestli, Elin Nesje
core
Det var en gang en minoritetselev... – en kvalitativ studie om hvordan minoritetselever ivaretas i norsk litteraturundervisning [PDF]
, 2021 Master i grunnskolelærerutdanning 5-10.
Robertsen, Silje Anette, Wenn, Lotte
core
Kritisk lesing av skjønnlitteratur i skolen [PDF]
, 2023 Kritisk lesing som ferdighet ble aktualisert gjennom fagfornyelsen, spesielt i norskfagets kjerneelement «Kritisk tilnærming til tekst» (Læreplan i norsk, 2019; Kjerneelement, 2019).
Bakken, Anne Marie
core
tXt-aksjonens lærerveiledninger 2014-2021: Litteratursyn og bruk [PDF]
, 2022 Målsetningen med denne studien er å undersøke hvilket litteratursyn som kommer til syne i tXt-aksjonens lærerveiledninger, og hvordan ulike lærere bruker disse.
Hansen, Silje
core
Reading pleasure and textual analysis : Do textual analysis and reading pleasure stand in contrast to each other? And if so, what can be done to reduce this contrast? [PDF]
, 2019 GUPEL412 Bacheloroppgåve, vitskapsteori og forskingsmetode Institutt for språk, litteratur, matematikk og tolkning Innleveringsdato: 29.05 ...
Myklebust, Erling Tenden
core