Results 1 to 10 of about 598,793 (211)
O livro-brinquedo na Educação Infantil: uma vivência com a ratinha ninoca
Dialogia, 2023 Embora existam muitas discussões em relação ao trabalho com a literatura nas escolas de Educação Infantil, deve-se ressaltar a importância de organizar uma atividade intencional envolvendo um livro-brinquedo como objeto a ser investigado com o olhar ao ...
Evani Andreatta Amaral Camargo +2 more
doaj +1 more source
Eu ainda sou criança: Educação Infantil e Resistência
Zero-a-seis, 2022 O livro Eu ainda sou criança: educação infantil e resistência (2018), publicado pela editora EdUFSCAR, organizado por Maria Walburga dos Santos, Cleonice Maria Tomazzetti e Suely Amaral Mello, apresenta ao leitor uma amostra das discussões realizadas ...
Anelise Monteiro do Nascimento +2 more
doaj +1 more source
Um brinquedo diferente na luta antirracista na educação infantil: o livro de literatura
Zero-a-seis, 2023 Este artigo tem como foco os debates sobre educação antirracista na educação infantil. O objetivo consiste em: Analisar práticas pedagógicas antirracistas na primeira etapa da educação básica, em especial, as ações desenvolvidas a partir do projeto ...
Cecília Maria Vieira +1 more
doaj +1 more source
Brincar e interagir nos espaços da escola infantil
Zero-a-seis, 2020 O livro "Brincar e interagir nos espaços da escola infantil", de autoria de Maria da Graça Souza Horn, elucida, por meio de argumentos teóricos e práticos, com diferentes ilustrações – que compõem grande parte do livro –, os dois eixos propostos pelas ...
Zuleica Beatriz Gomes Nocelli +1 more
doaj +1 more source
Retratos de quem escolheu a vida
Linhas Críticas, 2021 Esta resenha apresenta o livro Valentes: histórias de pessoas refugiadas no Brasil, que traça um panorama geral das migrações no mundo com base em relatos de histórias de vida de 20 pessoas de 16 nacionalidades de quatro diferentes continentes.
Edna Magalhães, Edith Romano Siems
doaj +1 more source
O livro e a sua mediação na infância
Signo, 2018 O livro na Educação Infantil é um objeto a ser descoberto pelas crianças. Nosso objetivo nesse trabalho foi refletir sobre a mediação do livro como objeto de sentido com características próprias a serem conhecidas pelo leitor na Educação Infantil.
Marilia Forgearini Nunes +1 more
doaj +1 more source
Álabe, 2021 Este artigo propõe uma reflexão sobre o papel da leitura como ferramenta de resiliência e reconstrução identitária perante os desafios psíquicos suscitados pela migração.
Juliana Garbayo dos Santos
doaj +1 more source
Em Extensão, 2023 O uso de mídias digitais na infância de forma precoce, prolongada e não supervisionada prejudica o desenvolvimento saudável das crianças. É importante realizar orientações adequadas e acessíveis sobre os riscos dessa exposição.
Mayra Varginha Viegas +5 more
doaj +1 more source
Livros didáticos na Educação Infantil: usá-los ou não?
Revista de Iniciação à Docência, 2022 Neste trabalho, objetiva-se analisar o papel da brincadeira e da participação infantil em atividades propostas em um livro didático da Educação Infantil.
Isaura Lays Sá Fernandes de Souza +2 more
doaj +1 more source
Zero-a-seis, 2012 WIGERS,Verena. A educação infantil no movimento de reorientação curricular do município de Florianópolis. Florianópolis. Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Catarina, 1999.
Isabela Jane Steininger
doaj +1 more source