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O livro e a sua mediação na infância

open access: yesSigno, 2018
O livro na Educação Infantil é um objeto a ser descoberto pelas crianças. Nosso objetivo nesse trabalho foi refletir sobre a mediação do livro como objeto de sentido com características próprias a serem conhecidas pelo leitor na Educação Infantil.
Marilia Forgearini Nunes   +1 more
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Promovendo segurança digital

open access: yesEm Extensão, 2023
O uso de mídias digitais na infância de forma precoce, prolongada e não supervisionada prejudica o desenvolvimento saudável das crianças. É importante realizar orientações adequadas e acessíveis sobre os riscos dessa exposição.
Mayra Varginha Viegas   +5 more
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Livros didáticos na Educação Infantil: usá-los ou não?

open access: yesRevista de Iniciação à Docência, 2022
Neste trabalho, objetiva-se analisar o papel da brincadeira e da participação infantil em atividades propostas em um livro didático da Educação Infantil.
Isaura Lays Sá Fernandes de Souza   +2 more
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Reading: a passport for life [PDF]

open access: yes, 2011
Nas sociedades actuais, a capacidade para usar material escrito é indispensável ao acesso a todo tipo de informação, tornando o uso da leitura cada vez mais necessário à participação real do cidadão em actividades produtivas e colectivas, porque ajuda a ...
Teixeira Mesquita, Armindo
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The promotion of a literary education: the family and the teacher as reading mediators [PDF]

open access: yes, 2016
En este artículo se reporta el desarrollo de un proyecto de educación literaria en el primer año de la escuela primaria.Con este proyecto, que tenía la intención de desarrollar la educación literaria para niños y familias en una relación estrecha con el ...
Balça, Ângela, Bento, Inês
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Resenha da dissertação de mestrado: A educação infantil no movimento de reorientação curricular do município de Florianópolis.

open access: yesZero-a-seis, 2012
WIGERS,Verena. A educação infantil no movimento de reorientação curricular do município de Florianópolis. Florianópolis. Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Santa Catarina, 1999.
Isabela Jane Steininger
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O Design da Literatura Infantil: uma investigação do livro ilustrado contemporâneo

open access: yesCalidoscópio, 2018
O livro ilustrado é um dos principais formatos contemporâneos de livros literários para a infância, pois é projetado para valorizar as relações entre texto, imagem e suporte para a articulação da narrativa.
Douglas Luiz Menegazzi   +1 more
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Biblioteca Digital Infantil “Ícones da cidade” [PDF]

open access: yes, 2020
A biblioteca, o livro infantil, o digital e as novas tecnologias são os termos que resumem a temática do projeto tese que apresento de seguida, e que me encaminham ao longo de um projeto para a criação de uma Biblioteca digital infantil, uma coleção de
Ferreira, Verónica Alexandra Norte Agostinho
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Narrativa literária: suporte para a infância, texto para a juventude

open access: yesPerspectiva, 2012
O livro de literatura infantil contemporâneo tem se constituído sobre o tripé: texto,imagem, formato do suporte para embasar a construção da narrativa. Todavia, esses elementos também podem falsear ou transformar o perfil das obras consideradas canônicas
Celia Abicalil Belmiro
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A Educação Infantil foi para a Escola, E Agora? Introdução da Gestão Escolar na Educação Infantil, de Marta Fresneda Tomé

open access: yesDialogia, 2015
O livro “A Educação Infantil foi para a Escola, E Agora?” é fruto da tese de doutorado de Marta Fresneda Tomé e tem como objetivo apresentar uma revisão do pensamento em gestão escolar e Educação Infantil, elaborado por pesquisadores educacionais e ...
Eunice Ramos de Carvalho Fernandes
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