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REFLEXÕES SOBRE O DESIGN DO LIVRO INFANTIL BRASILEIRO
Revista Literatura em Debate, 2023 O artigo reflete sobre o design do livro infantil brasileiro a partir do título Marcelo, marmelo, martelo. Para isso, analisa duas edições do título escrito por Ruth Rocha: um exemplar de 1999 e outro de 2011. Ao problematizar narrativa, ilustração e projeto gráfico, busca-se compreender algumas questões: o que permanece e o que se altera na reedição ...
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Livros ilustrados: textos e imagens [PDF]
, 2014 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2014.O objetivo desta dissertação é investigar o lugar que ocupam as ilustrações na produção atual
Gili, Silvana Ribeiro
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A tradução para a criança e para o jovem: a prática como base da reflexão e da relação profissional [PDF]
, 2005 This article deals with the attempt of systematizing my experience as translator of literature written for children and young people. On the basis of some considerations about aspects shared by both, the production and the translation of this kind of ...
Azenha Junior, João
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A ilustração na produção literária infantil: interdependência palavra e imagem
FronteiraZ, 2012 O objeto deste estudo tem foco na produção literária do livro ilustrado endereçado ao leitor criança. Trata-se de uma reflexão que discute as fronteiras entre áreas de linguagem e códigos ideológicos, os quais compartilham com as relações palavra-e ...
Maria José Palo
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Zero-a-seis, 2013 Trata-se de uma resenha do livro: BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e por força: rotinas na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2006.
Thaís Regina de Carvalho +1 more
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uso do livro didático na educação infantil
Revista Espaço PedagógicoO presente artigo é decorrente de duas pesquisas teóricas, que investigaram o uso do livro didático na educação infantil, realizando apontamentos baseados nos Estudos da Infância. Assim, propõe-se: i) analisar as concepções de infância, criança e educação infantil presentes em livros didáticos voltados às crianças; ii) compreender o lugar dos processos
Ana Paula Braz Maletta +1 more
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Como a criança lê o livro literário infantil?
Acta Scientiarum. Education, 2019 Com o objetivo de compreender como a criança lê o livro literário infantil, foram entrevistados alunos do 4º ano do Ensino Fundamental (Caxias do Sul-RS). A entrevista pautou-se em 3 livros, categorias imagem, prosa e verso, previstas no Edital do Programa Nacional Biblioteca da Escola – PNBE (2014).
Melina Sauer Giacomin +1 more
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A teoria e a crítica da literatura infantil na voz de Peter Hunt
FronteiraZ, 2012 Vídeos Gravação: TV-PUC Edição: Ana Paula Rodrigues da Silva, Kelly Cristina Marques, Thiago Yoshinaga (TVPUC) 1. Experiência e Pesquisa na Literatura Infantil 2. O Livro infantil e seus leitores adultos e crianças 3. No sótão da memória: a sensação
Revista Fronteiraz
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O livro didático na educação infantil brasileira
Educação e FronteirasO tema do livro didático na Educação Infantil é motivo de inúmeras discussões por especialistas na área e no contexto pedagógico brasileiro, sendo 2022 a primeira vez que ocorre o Programa Nacional do Livro e Material Didático (PNLD) destinado às crianças desta etapa da Educação Básica.
Meire Luzia de Souza Pereira +1 more
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Percursos pela cidade : percurso poético e literário : Afonso Lopes Vieira (1878-1946) [PDF]
, 2011 Comunicação apresentada nas I Jornadas de Animação Cultural: Que Desafios?, 7 de abril de 2011 ...
Nobre, Cristina
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