Results 131 to 140 of about 8,759 (189)

LK20s kompetansemål i religion og etikk-faget

open access: yes
Religionsvitenskap mastergradsoppgave RELV350 MAHF-RELV MAHF ...
openaire   +1 more source

Hvordan forstår og anvender kroppsøvingslærere på ungdomsskolen begrepet innsats i LK20?

open access: yes, 2023
Denne masteroppgaven har til hensikt å utforske hvordan kroppsøvingslæreres forståelse og anvendelse av begrepet innsats i ungdomsskolens kroppsøvingsfag. Studien undersøker også om kroppsøvingslærere har endret sin forståelse av begrepet innsats i den nye læreplanen.
openaire   +1 more source

Reversible conjugation of a CBASS nucleotide cyclase regulates bacterial immune response to phage infection. [PDF]

open access: yesNat Microbiol
Krüger L   +5 more
europepmc   +1 more source

Reversible conjugation of a CBASS nucleotide cyclase regulates immune response to phage infection

open access: yes, 2023
Krüger L   +5 more
europepmc   +1 more source

Narratives Beyond Norms: Fostering Inclusivity Through LGBTQ+ YA Literature in the EFL Classroom [PDF]

open access: yes
Inclusivity is essential for young adults to feel accepted, develop their identity, and experience a sense of belonging. This thesis explores how LGBTQ+ Young Adult literature can be used in the English subject to promote inclusivity. It focuses on three
Stordalen, Celine Lyngstad
core  

Cell-autonomous innate immunity by proteasome-derived defence peptides. [PDF]

open access: yesNature
Goldberg K   +29 more
europepmc   +1 more source

Kropp, kroppsøving og LK20; et filosofisk blikk

open access: yes
Skriftspråket i læreplanen har betydning for undervisningen i praksis, og formuleringer i læreplanen vil komme til syne i fagets praksis og i den faglige utviklingen til faget. På bakgrunn av dette er det av betydning hvordan kropp er skrevet om i læreplanen og hvilke begreper som knyttes til kropp.
openaire   +1 more source

Handlingsdimensjonene i LK06 og LK20 - En diskursanalyse av læreplaner i matematikk

open access: yes, 2021
Læreplanverket i skolen skiftes ut eller fornyes med jevne mellomrom. Målet med dette er en forbedring. Det kan være utfordrende å få tak på hva som er de store forbedringene eller endringene. I denne masteroppgaven har jeg undersøkt problemstillingen «Hvordan har diskursen om arbeidsmåter i matematikk endret seg fra LK06 til LK20?».
openaire   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy