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Revista InvestigaçõesLuís de Camões escreveu Os Lusíadas como epopeia da coletividade lusitana, sintetizada na viagem de Vasco da Gama às Índias. Somando-se a isso, o livro constrói episódios que orbitam áreas diversas, como a esfera mitológica dos deuses latinos, a esfera ...
Saulo Gomes Thimoteo
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School game: um jogo de perguntas e respostas como forma de trabalhar a avaliação escolar
Revista de Ciência e Inovação do IF FarroupilhaO texto traz uma atividade envolvendo escolas de educação básica do município de Uruguaiana participantes de um projeto de extensão. O referido projeto constituiu-se em um jogo de perguntas e respostas em grupo, em que os alunos disputaram a competição ...
Gustavo Griebler +3 more
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REFLEXÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NO NORTE DE MATO GROSSO [PDF]
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2013 Este artigo tem como objetivo compreender a importância da brinquedoteca na prática pedagógica como facilitadora do processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, apontando os benefícios da ludicidade para crianças e educadores.
Egeslaine de Nez +1 more
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Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2017 Este trabalho descreve os resultados de uma atividade lúdica desenvolvida com 29 alunos de uma escola da Rede Pública da cidade de Uruguaiana/RS. O foco principal da pesquisa foi avaliar a contribuição das atividades lúdicas no processo de Ensino ...
Emerson de Lima Soares +3 more
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TangramResumo: O presente trabalho apresenta uma adaptação do jogo “Brincando com Múltiplos e Divisores” para turmas do 7º ano de uma escola pública localizada no estado do Rio de Janeiro, visando a avaliação diagnóstica dos estudantes, a partir da resolução de
Rasec Almeida +2 more
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LUDICIDADE COMO PRINCÍPIO ACADÊMICO
Manzuá: Revista de Pesquisa em Artes Cênicas, 2023 Trata-se de apresentação dos textos do dossiê como resultado de parte do trabalho desenvolvido no decorrer do II Colóquio Internacional Poéticas do Aprender (CIPA), que aconteceu de 8 a 12 de novembro de 2021, e que discutiu as (im)possibilidades do teatro na escola em tempos de pandemia.
Karyne Dias Coutinho +1 more
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Revista de Educação Popular, 2022 Compartilhar informações saudáveis com a comunidade é a finalidade da educação popular em saúde. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho foi divulgar as ações de um projeto que buscou aplicar conhecimentos científicos na promoção da saúde, tendo como ...
Braz José do Nascimento Júnior +4 more
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA LUDICIDADE ELABORADA POR PROFESSORES
Cadernos de Estudos Sociais, 2018 O presente estudo teve como objetivo principal identificar o núcleo central das representações sociais ludicidade construídas por professores das creches, da educação infantil e do ensino fundamental ligado à rede pública e privada do município de ...
Mikaela de Paula Lacerda +3 more
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Atividades lúdicas e musicalização em sala de aula: aprendizagem na Pré-escola
Lúdica Pedagógica, 2020 Esta pesquisa tem como objetivo suscitar o debate referente à importância da inserção de atividades lúdicas, especialmente com o uso da música, no processo pedagógico da pré-escola.
Mônica Gonçalves da Silva +2 more
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Ludicidade e transdisciplinaridade
Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, 2014 Neste ensaio, reconhecemos a ludicidade como expressão de uma fenomenologia complexa e transdisciplinar, gerada por uma dinâmica integradora, na qual estão entrelaçadas as várias dimensões humanas, em total integração do corpo, mente e espírito, unidos em um movimento de fruição, vivenciado a partir da sensação de plenitude, prazer e bem estar que a ...
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