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L’extension de la base des connaissances

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2000
The vital role assumed by teachers merits further reflection upon the range of disciplines and skills to be taught and how these may be updated in response to new demands.
Seamus Hegarty
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Les enjeux de l’acquisition des compétences numériques par les enseignants à l’ère de l’intelligence artificielle [PDF]

open access: yesZiglôbitha
Résumé : Cet article s’inscrit dans le cadre de l’intégration pédagogique des TIC à un moment où, d’une part, les savoirs sont partout et continuellement accessibles et d’autre part, les technologies évoluent d’une manière accélérée et entraînent des ...
Flore MANTSOUNGA, Paulin MANDOUMOU & Marceline DJEUMENI TCHAMABE
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Morphogenèse et fabrication d’une forme structurellement informée : expériences pédagogiques sur les systèmes funiculaires

open access: yesSHS Web of Conferences, 2018
Ce papier s’interroge sur la forme comme résultat d’un système qui interprète les enjeux contextuels, programmatiques et structuraux afin de concevoir et fabriquer des systèmes funiculaires à l’aide de méthodes à la fois physiques et numériques pour ...
Zarcone Roberta   +2 more
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Commedia dell’arte et enseignement-apprentissage des langues

open access: yesSCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research
La commedia dell’arte est une forme dramaturgique à haut potentiel éducatif et patrimonial, produite au sein de la tradition théâtrale italienne. Elle jouit d’une fortune stable à l’international, tant dans les milieux artistiques professionnels que ...
Filippo Fonio
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[Mapping in 3D with MapIt: an added value for a professionalization path from the student perspective]. [PDF]

open access: yesCan Med Educ J, 2023
Guay M   +6 more
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["Farmer Field School", a participatory educational approach for improving the fight against malaria vectors in irrigated rice-growing areas in Benin]. [PDF]

open access: yesMed Trop Sante Int, 2023
Djègbè I   +8 more
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La mise en place d’une expérimentation pédagogique : construction incrémentale d’une méthode projet.

open access: yesGéoProximitéS
This contribution explores the genesis and evolution of a pedagogical experiment conducted in architecture education since 2016 in the form of residencies in rural communes.
Isabelle Genyk, Elise Macaire
doaj  

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