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Ansiedad matemática, rendimiento y formación de acceso en futuros maestros.
Pna, 2022 La ansiedad matemática es especialmente trascendente cuando se manifiesta en los futuros maestros de Educación Primaria. Partiendo de una muestra de 488 futuros maestros, se han conformado tres perfiles de ansiedad matemática.
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¿Cómo describen, analizan y valoran los futuros maestros su formación lectora?
Revista Complutense De Educacion, 2019 Estudios recientes han planteado que los futuros maestros no son lectores expertos y tienen serias limitaciones al enfrentarse a textos literarios. Sin embargo, desconocemos cómo describen, analizan y valoran su formación lectora.
José Manuel Diego-Mantecón
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IEEE Journal of Selected Topics in Quantum Electronics, 2019 We present a multiwavelength, multichannel, time-domain near-infrared spectroscopy system named MAESTROS. This instrument can measure absorption and scattering coefficients and can quantify the concentrations of oxy- and deoxy-haemoglobin ([HbO2], [HHb]),
Frédéric Lange, Ilias Tachtsidis
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Competencias socioemocionales de maestros en formación y egresados de programas de educación
Praxis & Saber, 2019 La investigación Las competencias socioemocionales y los estilos de enseñanza de maestros en formación y egresados de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia es cuantitativa, de alcance descriptivo y correlacional, de tipo transversal no ...
Maria Alexandra Rendon Uribe
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¿Robots o programación? El concepto de Pensamiento Computacional y los futuros maestros
Education in the Knowledge Society, 2018 El Pensamiento Computacional, por medio de la robotica o de la programacion, esta siendo incluido en el curriculum en todo el mundo. No en vano, se considera una de las competencias necesarias para el siglo XXI.
Juan González-Martínez +2 more
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Importancia de la inteligencia emocional en la práctica docente: un estudio con maestros
Psicologia Educativa, 2017 The present study is aimed at knowing the opinion of Primary Education teachers about the importance of some of the dimensions that make up the sample domain of EI in order to be a highly-competent teacher.
Javier Cejudo
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Revista Colombiana de Educación, 2023 El presente estudio tiene como objetivo comprender las concepciones de los maestros de primaria sobre el aprendizaje socioemocional y la forma en que incluyen e implementan las actividades de aprendizaje socioemocional en sus prácticas diarias.
Marco Ferreira +3 more
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Perfil de acceso a la universidad de los maestros en España
Educación XX1, 2022 La preparación de quienes acceden a los estudios de magisterio es relevante debido al impacto que el profesorado tiene en el desempeño de sus estudiantes y en la calidad del sistema educativo.
I. Asensio Muñoz +6 more
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La competencia digital del profesorado universitario en la formación de maestros
Campus Virtuales, 2022 La finalidad de este estudio es analizar el nivel de competencia digital docente (CDD) del profesorado de los grados de Educación Infantil y Primaria, de la Universidad de las Islas Baleares, dada su importancia como formadores de los futuros maestros ...
S. Urbina +2 more
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Cinco problemas en la formación de maestros y maestras para enseñar ciencias en Educación Primaria
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 2022 El objetivo de este trabajo es identificar algunos problemas relevantes que tenemos en la formación inicial de maestros y maestras (FIM) en el ámbito de la enseñanza de las Ciencias y reflexionar sobre ellos.
Antonio de Pro Bueno +2 more
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