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Aproximaciones a los modos de construcción del saber didáctico para abordar la alfabetización inicial

open access: yesEducación, Formación e Investigación, 2015
La presente investigación interpretó los modos en que los docentes construyen su saber didáctico para abordar la alfabetización inicial (AI). La muestra estuvo constituida por los docentes de primero y segundo grado de escuelas públicas de Corral de ...
Silvia Fabiana Luchessi   +3 more
doaj  

El primer monumento a la educación: Benemérita Escuela Nacional de Maestros

open access: yesDebates por la Historia
En este trabajo se plantea un análisis histórico que contribuya en el conocimiento y divulgación de la última etapa de construcción de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros, una de las instituciones educativas más importantes de México en materia ...
Raquel Díaz Galván
doaj   +1 more source

La Asociación Cultural “La Tribu Educa” en la recuperación del patrimonio histórico educativo [PDF]

open access: yesCabás, 2016
Este trabajo quiere dar a conocer las acciones desarrolladas por la Asociación Cultural “La Tribu Educa” en pro de la recopilación, análisis y divulgación del patrimonio educativo de la provincia de Córdoba.
Serrano, A. C., Delgado, J. A. R.
doaj   +1 more source

Aproximación al conocimiento para la enseñanza de la estimación de medida de los maestros de primaria [PDF]

open access: yes, 2014
En esta aportación presentamos un estudio sobre algunos aspectos del conocimiento matemático para la enseñanza que poseen los maestros del concepto de estimación de medida.
Albarracín, Lluís   +2 more
core  

Genetic attenuation of ALDH1A1 increases metastatic potential and aggressiveness in colorectal cancer

open access: yesMolecular Oncology, EarlyView.
Aldehyde dehydrogenase 1A1 (ALDH1A1) is a cancer stem cell marker in several malignancies. We established a novel epithelial cell line from rectal adenocarcinoma with unique overexpression of this enzyme. Genetic attenuation of ALDH1A1 led to increased invasive capacity and metastatic potential, the inhibition of proliferation activity, and ultimately ...
Martina Poturnajova   +25 more
wiley   +1 more source

Evolución de la enseñanza pública en Manresa durante la Segunda República y efectos de la represión franquista sobre el profesorado [PDF]

open access: yesCabás, 2013
Las elecciones municipales del 14 de abril de 1931 en España conllevaron el paso de la monarquía a la república y un cambio profundo en las administraciones municipales. En Manresa (Cataluña) eso significó el ascenso al gobierno municipal de los partidos
Sala, J. M. S.
doaj   +1 more source

Significados de las relaciones "ser múltiplo" y "ser divisor" mostradas por maestros de educación primaria en formación [PDF]

open access: yes, 2013
Este trabajo forma parte de una investigación en desarrollo sobre divisibilidad, como conocimiento matemático, de maestros de educación primaria en formación.
Castro, Encarnación   +2 more
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Los maestros españoles de los "niños de Morelia": nuevas aportaciones [PDF]

open access: yes, 2003
Sobre la actuación de los maestros españoles que acompañaron a la expedición de los «niños de Morelia», se ha formado un severo juicio negativo por parte de los especialistas que han tratado el tema.
Cruz Orozco, José Ignacio
core   +3 more sources

Targeted modulation of IGFL2‐AS1 reveals its translational potential in cervical adenocarcinoma

open access: yesMolecular Oncology, EarlyView.
Cervical adenocarcinoma patients face worse outcomes than squamous cell carcinoma counterparts despite similar treatment. The identification of IGFL2‐AS1's differential expression provides a molecular basis for distinguishing these histotypes, paving the way for personalized therapies and improved survival in vulnerable populations globally.
Ricardo Cesar Cintra   +6 more
wiley   +1 more source

Inclusive pedagogy and active learning in higher education: Cluster and dimensional insights into teaching competency integration

open access: yesSocial Sciences and Humanities Open
This study examines the interrelationship between inclusive teaching competencies and the implementation of active learning methodologies in Peruvian higher education, addressing critical gaps in faculty development and pedagogical equity within resource-
María Luisa Medina Vásquez   +6 more
doaj   +1 more source

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