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Tablero de Alicia: diseño conceptual para la gobernabilidad de la Zona Metropolitana del Valle de México

open access: yesInvestigaciones Geográficas, 2012
En este documento se exponen los conceptos básicos que ayudan a entender otra forma de gestionar la Zona Metropolitana del Valle de México (ZMVM). Con el objetivo de descifrar el comportamiento de los agentes que intervienen en la ZMVM se abordan los ...
Jesús Rodríguez Rodríguez   +1 more
doaj   +1 more source

Significados de las relaciones "ser múltiplo" y "ser divisor" mostradas por maestros de educación primaria en formación [PDF]

open access: yes, 2013
Este trabajo forma parte de una investigación en desarrollo sobre divisibilidad, como conocimiento matemático, de maestros de educación primaria en formación.
Castro, Encarnación   +2 more
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El patrimonio como contenido en la etapa de Primaria: del currículum a la formación de maestros

open access: yes, 2017
Si analizamos la presencia del patrimonio en la normativa educativa vigente encontramos que son numerosas las referencias al patrimonio en la etapa de Primaria, por lo que cabe preguntarse si la formacion de maestros en Espana ofrece algun tipo de ...
Olaia Fontal Merillas   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Exploration of heterogeneity and recurrence signatures in hepatocellular carcinoma

open access: yesMolecular Oncology, EarlyView.
This study leveraged public datasets and integrative bioinformatic analysis to dissect malignant cell heterogeneity between relapsed and primary HCC, focusing on intercellular communication, differentiation status, metabolic activity, and transcriptomic profiles.
Wen‐Jing Wu   +15 more
wiley   +1 more source

Inmigración: la situación de las mujeres turcas y magrebíes en los barrios guetos del este de Francia

open access: yesAsparkía, 2004
Resumen Intentar comprender las situaciones que las mujeres, jóvenes y más mayores, procedentes de las migraciones turcas y magrebíes viven en Francia al inicio del siglo XXI, implica plantearse la cuestión en el campo del amplio movimiento migratorio ...
Alain Montaclair
doaj  

La definición del concepto estimación de medida de los maestros de primaria [PDF]

open access: yes, 2015
En esta aportación presentamos un estudio sobre las definiciones del concepto de estimación de medida que poseen los maestros de primaria. Queremos saber cómo los maestros definen el concepto, que en la literatura de educación matemática no está ...
Albarracín, Lluís   +2 more
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Comparación de los conocimientos sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) de los maestros en activo y los futuros educadores [PDF]

open access: yes, 2009
El objetivo del presente estudio fue comparar los conocimientos sobre TDAH de 405 estudiantes de Magisterio de la Universidad de Valencia (275 de primer curso y 130 de tercer curso) y 193 maestros en activo de diversas escuelas de la provincia de ...
Jarque, Sonia, Tárraga Mínguez, Raúl
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The atypical KRASQ22K mutation directs TGF‐β response towards partial epithelial‐to‐mesenchymal transition in patient‐derived colorectal cancer tumoroids

open access: yesMolecular Oncology, EarlyView.
TGF‐β has a complex role in cancer, exhibiting both tumor‐suppressive and tumor‐promoting properties. Using a series of differentiated tumoroids, derived from different stages and mutational background of colorectal cancer patients, we replicate this duality of TGF‐β in vitro. Notably, the atypical but highly aggressive KRASQ22K mutation rendered early‐
Theresia Mair   +17 more
wiley   +1 more source

Avances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad [PDF]

open access: yes, 2013
El objetivo de este estudio es contribuir a la mejora de la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad.
Alsina Pastells, Àngel   +2 more
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Conexiones matemáticas que establecen maestros en formación al resolver tareas de medida y comparación de áreas

open access: yesPraxis, 2019
El objetivo de este estudio es indagar sobre las conexiones matemáticas entre manifestaciones del área que establecen (o no) los maestros en formación al resolver tareas asociadas al cálculo del área de superficies planas.
Sofía Caviedes-Barrera   +2 more
semanticscholar   +1 more source

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