Results 91 to 100 of about 98,379 (212)
Peran Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematika Dalam Pembelajaran Matematika
Salah satu kompetensi professional yang harus dimiliki guru adalah mampu menggunakan pengetahuan konseptual, prosedural, dan keterkaitan keduanya dalam pemecahan masalah matematika, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Yeni Yuniarti
doaj +1 more source
Influence of game-based learning in mathematics education on the students' cognitive and affective domain: A systematic review. [PDF]
Hui HB, Mahmud MS.
europepmc +1 more source
Efficacy and mechanisms of an education outside the classroom intervention on pupils' health and education: the MOVEOUT study protocol. [PDF]
Bølling M +8 more
europepmc +1 more source
Bu çalışmada ortaokul 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin matematiksel düşünme aşamaları ile matematik öz yeterlik düzeyleri arasında bir ilişkinin olup olmadığını tespit etmek amaçlanmıştır.
Merve Tüzün, Ahmet Cihangir
doaj
MAT251 - Introduction To Operations Research [Pengantar Penyelidikan Operasi] Jun 2017 [PDF]
Second Semester Examination 2016/2017 Academic Session June 2017 Duration : 3 ...
PPSM, Pusat Pengajian Sains Matematik
core +1 more source
Model Selection Performance in Phylogenetic Comparative Methods Under Multivariate Ornstein-Uhlenbeck Models of Trait Evolution. [PDF]
Bartoszek K +7 more
europepmc +1 more source
Makineleşen İnsan Yaşamının Kodları: Yevgeni Zamyatin'in Biz Romanında Matematik ve Sanat
Makineleşme olgusu, sanayileşmenin en güçlü dinamiği olan pozitivist paradigmanın bir ülküsü olarak biçimlendirilmiş ve sadece endüstriyel bir değişim ve gelişim olmakla kalmamış, sosyolojik ve ideolojik bir tasarım biçimine de dönüştürülmüştür.
Celal Aslan, Şayla Yıldırım
doaj +1 more source
ARGUMENTASI MATEMATIK SEBAGAI SEBUAH KOMPETENSI MATEMATIK
Teaching and learning mathematics should provide opportunity to student to express, explain, and give reason regarding what they are thinking. In addition, teaching and learning mathematics should make student active, creative, efective, meaningful, and joyful. Students are able to think accurately and communicate properly.
openaire +2 more sources
Bu çalışmada öğrencilerin sosyoekonomik durumu, matematik öğrenmeyi sevmeleri, okullarının akademik başarıya verdikleri önem ile öğrenci matematik başarısı arasındaki ilişki çok düzeyli yapısal eşitlik modeliyle (ÇDYEM) incelenmiştir.
Ozge Ersan, Derya Çobanoğlu Aktan
doaj +1 more source

