Results 11 to 20 of about 83,905 (187)
Öğretmen Adaylarının Matematik, Matematik Öğretimi ve Matematik Öğrenmeye İlişkin İnançları
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 2016 Ogretmenlerin inanclari onlarin sinif ici ogretim uygulamalarini etkilediginden inanclar uzun zamandan beri egitimcilerin ve matematik egitimcilerinin calisma alanlarindan birisi olmustur. Bu nedenle bu calismada gelecegin egitim liderleri olacak olan ogretmen adaylarinin matematik, matematik ogretimi ve ogrenimi hakkindaki inanclari arastirilmistir ...
Adem Duru, Resul Göl
core +4 more sources
Karikatürlerdeki Matematik, Matematik Öğretmenleri ve Öğrenciler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2021 Bu araştırmada, matematiğin, matematik öğretmenlerinin ve öğrencilerin matematik içerikli karikatürlerde nasıl yansıtıldığının ortaya konulması amaçlanmaktadır.
Şerife Sevinç, Habibe Toker
doaj +3 more sources
Asya Studies, 2021 Yaşadığımız dünyayı algılamada ve günlük hayatta karşılaştığımız problemleri çözmede bize yardımcı olan matematik, yaşamın soyutlanmış biçimi olarak ifade edilmektedir. Bu soyut yapısından dolayı öğrenciler arasında zor ve başarılı olunamayacak bir ders olarak algılandığı bilinmektedir.
Yasemin KATRANCI, Büşra KIRAL
openaire +4 more sources
Matematik Derslerinde Matematik Tarihi Kullanımının Matematik Tutumuna Etkisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2019 Bu çalışmada, matematik derslerinde matematik tarihi kullanımının öğrencilerin matematiğe olan tutumlarına etkisi incelenmiştir. Araştırmada verilerin elde edilmesi sürecinde deneysel desenlerden yarı deneysel desen olarak değerlendirilen ön test/son test eşitlenmemiş kontrol gruplu model kullanılmıştır.
Kani BAŞIBÜYÜK, Yasin SOYLU
openaire +4 more sources
Analytical Rational Solitons of the Modified Lakshmanan-Porsezian-Daniel Equation
Universal Journal of Mathematics and Applications, 2023 In this paper, the Lakshmanan-Porsezian-Daniel (LPD) equation is studied. New analytical rational solitons to the LPD equation are presented by an ansatz method.
İlker Burak Giresunlu, Bengi Yıldız
doaj +1 more source
MATEMATİK TARİHİNİN ORTAOKUL MATEMATİK DERS KİTAPLARINDAKİ YERİ
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018 Matematik tarihinin dikkatli ve akılcı kullanımı etkili bir öğretim aracı olabilir. Bunun yollarından biri ise matematik derslerine matematik tarihini entegre etmekten geçmektedir. Entegre etme yolları içerisinde ders kitaplarının rolü ise yadsınamaz bir gerçektir.
MERSİN, Nazan, DURMUŞ, Soner
openaire +5 more sources
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2022 Bu araştırmanın amacı Türkiye’deki bir devlet üniversitesinin ilköğretim matematik öğretmenliği lisans programındaki matematik öğretimi derslerinin [Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi (BDMÖ) ve Özel Öğretim Yöntemleri-I (ÖÖY-I)] özel alan ...
Elif Sezer, Murat Altun
doaj +1 more source
Ortaokul öğrencilerinin fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (FeTeMM) tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi [PDF]
, 2020 Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) tutumlarını çeşitli değişkenler açısından incelemektir.
Kaya, Deniz, Ok, Gökçe
core
MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK TUTUMLARI VE BİREYSEL FARKLILIKLARININ İNCELENMESİ
Sosyal Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 2010 Matematik, merkezi konumda bulunan disiplinler arası bir bilim dalıdır. Bu yönüyle, özellikle eğitimde, matematiğin sevdirilmesi, öğretilmesi ve matematik bilincin aşılanması önemlidir.
Mehmet TEKTAŞ
doaj +4 more sources
Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning – exemplet rytmatik
Nordisk Barnehageforskning, 2023 Artikeln baseras på en delstudie i ett FoU-program1 som syftar till att beskriva och vidareutveckla kunskap om vad som kan känneteckna undervisning i förskola.
Ylva Holmberg +2 more
doaj +1 more source