Results 21 to 30 of about 98,379 (212)

Flervalsprov för effektiv styrning mot sammansatta kunskaper och bättre projektarbeten

open access: yesHögre Utbildning, 2015
Projektintensiva kurser i tillämpad matematik med stort deltagarantal och krävande lärandemål ställer höga krav på en effektiv kursutformning. Lärarens tid bör främst ägnas åt att leda väl förberedda studenter till att utveckla sin förmåga att kombinera ...
Filip Lindskog, Henrik Hult
doaj   +4 more sources

Analytical Rational Solitons of the Modified Lakshmanan-Porsezian-Daniel Equation

open access: yesUniversal Journal of Mathematics and Applications, 2023
In this paper, the Lakshmanan-Porsezian-Daniel (LPD) equation is studied. New analytical rational solitons to the LPD equation are presented by an ansatz method.
İlker Burak Giresunlu, Bengi Yıldız
doaj   +1 more source

How to teach the Pythagorean theorem: An analysis of lesson plans [PDF]

open access: yes, 2018
This research was conducted among mathematics graduates who participated in a pedagogical formation certificate program. Participants were asked to prepare a lesson plan intended for use in teaching the Pythagorean theorem as part of a ninth grade ...
Güner, Necdet
core   +2 more sources

The content of school textbooks in (nation) states and “stateless autonomies”: A comparison of Turkey and the Autonomous Administration of North and East Syria (Rojava)

open access: yesNations and Nationalism, Volume 26, Issue 4, Page 994-1014, October 2020., 2020
Abstract Highlighting the modernity of state institutions, Hobsbawm defines the nation as a modern territorial state (the nation‐state) and argues that nation and nationality cannot be discussed unless they refer to the nation‐state. Hobsbawm's conception of nations and nationality in the context of the nation‐state warrants readdress by comparing ...
Pinar Dinç
wiley   +1 more source

MATEMATİK TARİHİNİN ORTAOKUL MATEMATİK DERS KİTAPLARINDAKİ YERİ

open access: yesAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018
Matematik tarihinin dikkatli ve akılcı kullanımı etkili bir öğretim aracı olabilir. Bunun yollarından biri ise matematik derslerine matematik tarihini entegre etmekten geçmektedir. Entegre etme yolları içerisinde ders kitaplarının rolü ise yadsınamaz bir gerçektir.
MERSİN, Nazan, DURMUŞ, Soner
openaire   +5 more sources

An Analysis of High and Low Intercorrelations between Mathematics Self‐Efficacy, Anxiety, and Achievement Variables: A Prerequisite for a Reliable Factor Analysis

open access: yesEducation Research International, Volume 2020, Issue 1, 2020., 2020
This paper draws on data from a quantitative study of upper secondary students’ general mathematical self‐efficacy, anxiety towards mathematics, and their relationship to achievement in mathematics. The main objective of this article is to discuss the type of information that may be lost if potential problems of validity and extreme multicollinearity ...
Erik Bergqvist   +3 more
wiley   +1 more source

Lisans programındaki matematik öğretimi derslerinin özel alan yeterliklerini kazandırması yönünden değerlendirilmesi

open access: yese-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2022
Bu araştırmanın amacı Türkiye’deki bir devlet üniversitesinin ilköğretim matematik öğretmenliği lisans programındaki matematik öğretimi derslerinin [Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi (BDMÖ) ve Özel Öğretim Yöntemleri-I (ÖÖY-I)] özel alan ...
Elif Sezer, Murat Altun
doaj   +1 more source

Mitigation of corrosion attack on carbon steel coated cermet alloy in different anion contents [PDF]

open access: yes, 2017
This research study evaluated the corrosion mechanism attack on carbon steel coated with cermet alloys (WC9% Ni) in seawater at different sulphate-to-chloride ratios.
Ismail, Azzura   +1 more
core   +1 more source

Öğretmen Adaylarının Matematik, Matematik Öğretimi ve Matematik Öğrenmeye İlişkin İnançları

open access: yesAdıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 2016
Ogretmenlerin inanclari onlarin sinif ici ogretim uygulamalarini etkilediginden inanclar uzun zamandan beri egitimcilerin ve matematik egitimcilerinin calisma alanlarindan birisi olmustur. Bu nedenle bu calismada gelecegin egitim liderleri olacak olan ogretmen adaylarinin matematik, matematik ogretimi ve ogrenimi hakkindaki inanclari arastirilmistir ...
Adem Duru, Resul Göl
openaire   +2 more sources

MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK TUTUMLARI VE BİREYSEL FARKLILIKLARININ İNCELENMESİ

open access: yesSosyal Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 2010
Matematik, merkezi konumda bulunan disiplinler arası bir bilim dalıdır. Bu yönüyle, özellikle eğitimde, matematiğin sevdirilmesi, öğretilmesi ve matematik bilincin aşılanması önemlidir.
Mehmet TEKTAŞ
doaj   +4 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy