Results 21 to 30 of about 46,885 (212)
Matematik Derslerinde Matematik Tarihi Kullanımının Matematik Tutumuna Etkisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2019 Bu çalışmada, matematik derslerinde matematik tarihi kullanımının öğrencilerin matematiğe olan tutumlarına etkisi incelenmiştir. Araştırmada verilerin elde edilmesi sürecinde deneysel desenlerden yarı deneysel desen olarak değerlendirilen ön test/son test eşitlenmemiş kontrol gruplu model kullanılmıştır.
Kani BAŞIBÜYÜK, Yasin SOYLU
openaire +4 more sources
Nations and Nationalism, Volume 26, Issue 4, Page 994-1014, October 2020., 2020 Abstract Highlighting the modernity of state institutions, Hobsbawm defines the nation as a modern territorial state (the nation‐state) and argues that nation and nationality cannot be discussed unless they refer to the nation‐state. Hobsbawm's conception of nations and nationality in the context of the nation‐state warrants readdress by comparing ...
Pinar Dinç
wiley +1 more source
Education Research International, Volume 2020, Issue 1, 2020., 2020 This paper draws on data from a quantitative study of upper secondary students’ general mathematical self‐efficacy, anxiety towards mathematics, and their relationship to achievement in mathematics. The main objective of this article is to discuss the type of information that may be lost if potential problems of validity and extreme multicollinearity ...
Erik Bergqvist +3 more
wiley +1 more source
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2022 Bu araştırmanın amacı Türkiye’deki bir devlet üniversitesinin ilköğretim matematik öğretmenliği lisans programındaki matematik öğretimi derslerinin [Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi (BDMÖ) ve Özel Öğretim Yöntemleri-I (ÖÖY-I)] özel alan ...
Elif Sezer, Murat Altun
doaj +1 more source
Ortaokul öğrencilerinin fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (FeTeMM) tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi [PDF]
, 2020 Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) tutumlarını çeşitli değişkenler açısından incelemektir.
Kaya, Deniz, Ok, Gökçe
core
MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK TUTUMLARI VE BİREYSEL FARKLILIKLARININ İNCELENMESİ
Sosyal Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 2010 Matematik, merkezi konumda bulunan disiplinler arası bir bilim dalıdır. Bu yönüyle, özellikle eğitimde, matematiğin sevdirilmesi, öğretilmesi ve matematik bilincin aşılanması önemlidir.
Mehmet TEKTAŞ
doaj +4 more sources
Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitimde Matematik Öğretim Deneyimleri
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 2021 Covid-19 pandemisi sadece sağlık alanında değil birçok alanda etkilerini göstermeye devam etmektedir. Bu alanlardan biri de eğitimdir. Pandeminin hızlı bir şekilde yayılması sebebiyle birçok ülkede olduğu gibi Türkiye de eğitim sürecine uzaktan eğitim yoluyla devam etmektedir.
Gülşah ÖZDEMİR BAKİ, Elif ÇELİK
openaire +4 more sources
Ortaokul öğrencilerinin STEM alanlarındaki mesleklere yönelik ilgi düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi [PDF]
, 2020 Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) alanlarındaki mesleklere yönelik ilgi düzeylerini çeşitli değişkenler açısından incelemektir.
Kaya, Deniz, Ok, Gökçe
core
MATEMATİK TARİHİNİN ORTAOKUL MATEMATİK DERS KİTAPLARINDAKİ YERİ
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018 Matematik tarihinin dikkatli ve akılcı kullanımı etkili bir öğretim aracı olabilir. Bunun yollarından biri ise matematik derslerine matematik tarihini entegre etmekten geçmektedir. Entegre etme yolları içerisinde ders kitaplarının rolü ise yadsınamaz bir gerçektir.
MERSİN, Nazan, DURMUŞ, Soner
openaire +5 more sources
Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning – exemplet rytmatik
Nordisk Barnehageforskning, 2023 Artikeln baseras på en delstudie i ett FoU-program1 som syftar till att beskriva och vidareutveckla kunskap om vad som kan känneteckna undervisning i förskola.
Ylva Holmberg +2 more
doaj +1 more source