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El fomento de la lectura resistente en el aula universitaria: materiales didácticos y metodologías

Ocnos
En este artículo se presentan los resultados de un estudio diseñado con el fin de evaluar el impacto de materiales didácticos sobre la identificación de violencias machistas en la literatura y la efectividad de ejercicios de innovación docente en asignaturas de estudios literarios. Se implementó un diseño longitudinal con encuestas pre y post-testing a
Jordi Serrano-Muñoz, Teresa Iribarren
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The “Temporal Rift” and the Temporalities of the Capitalist Social Metabolism

Antipode, Volume 56, Issue 6, Page 2412-2432, November 2024.
Abstract This paper advances a reading of the social metabolism as a dynamic orchestration of heterogeneous rhythms, encompassing those intrinsic to human bodies and other natural processes, and those of relations mediating both. Contrary to pre‐capitalist societies, as the collective mediation of the social metabolism adopts a capitalist form, it ...
Pedro M. Rey‐Araújo
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Literatura y alteridades femeninas, un acercamiento a la mujer salvaje de Hélène Cixous. [PDF]

, 2010
La emergencia de distintos procesos histórico-sociales en los que adquieren forma las alteridades y movilidades sociales contemporáneas constituye un campo de sumo interés para el devenir de la investigación y la creación social.
Javier Enrique Romano Silva
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Some votive and sumptuous artefacts in bone and ivory on the Calcolithic site of Valencina de la Concepción (Sevilla) [PDF]

, 2017
El yacimiento calcolítico de Valencina de la Concepción (Sevilla) presenta un abundante registro de materiales suntuosos y votivos elaborados en diferentes materias primas.
Cabrera Taravillo, Cristina
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Channelling feedback through audiovisual presentations: Do higher education students perceive, use and benefit from video feedback compared to written feedback?

Journal of Computer Assisted Learning, Volume 40, Issue 4, Page 1886-1897, August 2024.
Abstract Background Delivering effective feedback to large groups of students represents a challenge for the academic staff at universities. Research suggests that undergraduate students often ignore the Elaborated Feedback (EF) received via digital learning environments.
Ignacio Máñez, Noemi Skrobiszewska, Adela Descals, María José Cantero, Raquel Cerdán, Óscar Fernando García, Rafael García‐Ros   +6 more
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La instrucción de la comprensión lectora en los alumnos con déficits auditivos desde la perspectiva de la Educación Inclusiva. [PDF]

, 2018
La Educación Inclusiva necesita para su implantación una intervención integrada de profesores, familiares, asociaciones y demás agentes implicados, resaltando la eliminación de obstáculos y la importancia de las necesidades de las personas con diversidad
Carrero-Barril, Francisco Jesus
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The role of the Praenotamenta of Jodocus Badius Ascensius in shaping early modern dramatic criticism

Renaissance Studies, Volume 38, Issue 3, Page 416-434, June 2024.
Abstract This article examines the profound and enduring legacy of the treatise on classical drama known as Praenotamenta ascensiana in shaping early modern dramatic poetics. Written by Flemish scholar Jodocus Badius Ascensius (1462–1535) as a preface to his 1502 edition of the Classical plays of Terence, this work has been unjustly overlooked by the ...
Giulia Torello‐Hill
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Arte, arquitectura y utopía en la era neoliberal. Lima-Perú 1990-2020

Arte y Políticas de Identidad
El presente artículo indaga en las relaciones entre arte y arquitectura que, en los últimos años, diferentes artistas peruanos han ido desarrollando como parte de su práctica profesional.
Martín Guerra Muente
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Formación de lectores en bachillerato mediante la lectura recreativa de textos narrativos tradicionales

Álabe, 2019
Este artículo expone la pertinencia de utilizar narraciones tradicionales mexicanas como materiales para promocionar la lectura en públicos diversos. Después de hacer una revisión de antecedentes y dar una serie de pautas teóricas y metodológicas, se ...
Mario Miguel Ojeda Ramírez
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EL GIRO AFECTIVO DE LA EDUCACIÓN SEXUAL. UNA LECTURA DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, 2015
El privilegio de la afectividad constituye una de las operaciones centrales emprendida por el actual proceso de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral. Con ello, se pretende descentrar el foco históricamente ubicado sobre las vicisitudes biomédicas de la población escolar en edad reproductora.
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