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Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2014 Wir beschreiben die Entwicklung der Veranstaltung "Treffpunkt Mathematik" (im Folgenden abgekürzt als TM) an der TU Darmstadt. Der TM ist eine Ergänzungsveranstaltung in der mathematischen Grundausbildung der INT-Fächer und legt besonderen Wert auf die ...
Rafael Dahmen, Walter Freyn
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Detecting Relevant Deviations From the White Noise Assumption for Non‐Stationary Time Series
Journal of Time Series Analysis, EarlyView.ABSTRACT We consider the problem of detecting deviations from a white noise assumption in time series. Our approach differs from the numerous methods proposed for this purpose with respect to two aspects. First, we allow for non‐stationary time series. Second, we address the problem that a white noise test is usually not performed because one believes ...
Patrick Bastian
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Die Kontextbedingungen vorschulischer Bildung in der Schweiz, in Deutschland und in Österreich unterscheiden sich in verschiedenen Aspekten. Im Beitrag wird über eine Untersuchung berichtet, die vor diesem Hintergrund der Frage nachgeht, welche ...
Michael Link +2 more
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A priori bounds for the generalised parabolic Anderson model
Communications on Pure and Applied Mathematics, Volume 79, Issue 5, Page 1315-1394, May 2026.Abstract We show a priori bounds for solutions to (∂t−Δ)u=σ(u)ξ$(\partial _t - \Delta) u = \sigma (u) \xi$ in finite volume in the framework of Hairer's Regularity Structures [Invent Math 198:269–504, 2014]. We assume σ∈Cb2(R)$\sigma \in C_b^2 (\mathbb {R})$ and that ξ$\xi$ is of negative Hölder regularity of order −1−κ$- 1 - \kappa$ where κ<κ¯$\kappa <
Ajay Chandra +2 more
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ANPAK - ein semesterbegleitender Anpassungskurs
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2014 In Folge mehrjähriger statistischer Untersuchungen an der FH Aachen ist unter anderem ein Eingangstest entstanden, der als Diagnosetool für einen erfolgreichen Studieneinstieg verwendet wird. Es hat sich herausgestellt, dass ein Testergebnis von weniger
Gerda Fiedler +2 more
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A port-Hamiltonian formulation of coupled heat transfer
Mathematical and Computer Modelling of Dynamical Systems, 2022 Heat transfer and cooling solutions play an important role in the design of gas turbine blades. However, the underlying mathematical coupling structures have not been thoroughly investigated. In this work, the port-Hamiltonian formalism is applied to the
Jens Jäschke +3 more
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Duality for Evolutionary Equations With Applications to Null Controllability
Mathematical Methods in the Applied Sciences, Volume 49, Issue 5, Page 4144-4166, 30 March 2026.ABSTRACT We study evolutionary equations in exponentially weighted L2$$ {\mathrm{L}}^2 $$‐spaces as introduced by Picard in 2009. First, for a given evolutionary equation, we explicitly describe the ν$$ \nu $$‐adjoint system, which turns out to describe a system backwards in time. We prove well‐posedness for the ν$$ \nu $$‐adjoint system. We then apply
Andreas Buchinger, Christian Seifert
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Underachievement. Ein Blick in die Black Box eines irritierenden Phänomens
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2006 Dieser Aufsatz präsentiert die Ergebnisse einer Studie zu überdurchschnittlich begabten Underachievern. Basierend auf den Daten zweier Schweizer Längsschnittstudien wurden zwei überdurchschnittlich begabte Subgruppen, die Underachiever (definiert als ...
Margrit Stamm
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Rational points in a family of conics over F2(t)$\mathbb {F}_2(t)$
Mathematische Nachrichten, Volume 299, Issue 3, Page 496-513, March 2026.Abstract Serre famously showed that almost all plane conics over Q$\mathbb {Q}$ have no rational point. We investigate versions of this over global function fields, focusing on a specific family of conics over F2(t)$\mathbb {F}_2(t)$ which illustrates new behavior.
Daniel Loughran, Judith Ortmann
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„Und wie gehen wir das nun an?“
PraxisForschungLehrer*innenBildungDas Forschungs- und Entwicklungsprojekt „Mathematik an der Laborschule: Auf dem Weg zu einem stufenübergreifenden Curriculum von 0–10“ befasst sich, ausgehend von einem wahrgenommenen Praxisproblem, mit der Kernfrage, wie ein durchgängiges Curriculum ...
Jan Wilhelm Dieckmann
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