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, 2014 Aquest article estudia la representació del desenvolupament de la parla i les destreses especialment perceptives en les descripcions de nivell del MCER. Les seccions del MCER relacionades amb la parla i les descripcions relacionades amb el llenguatge són
Beinhoff, Bettina
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Diseño de tareas alineadas con el MCER para evaluar las habilidades receptivas
TransformaciónObjetivo: Este artículo se centra en el proceso de diseño de tareas de las habilidades receptivas alineadas con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) para la certificación de las competencias en idioma inglés en la educación ...
Odalys de las Mercedes Morales Chacón +1 more
doaj
, 2017 Memoria ID-0078. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovaci?n docente, curso 2016-2017.
Gamoneda Lanza, Amelia +11 more
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, 2021 Este trabajo persigue el estudio sobre la adecuación de tres libros de texto para un curso de 4º de la ESO, publicados por editoriales de prestigio que actualmente son utilizados en centros educativos en la Comunidad Autónoma de Canarias. En primer lugar, estableceré los objetivos y las bases del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas que ...
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Práctica gramatical para el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua árabe. Nivel A2 del MCER [PDF]
, 2016 El objetivo principal propuesto en nuestra red docente es el inicio de la elaboración de un cuaderno de ejercicios gramaticales de lengua árabe en el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), del que se presentan los ...
Barreda Sureda, Javier +4 more
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La motivación intrínseca en el aprendizaje experiencial de ciencias naturales utilizando la lengua inglesa como lengua vehicular [PDF]
, 2021 El presente trabajo busca, en primer lugar, analizar la relación entre la motivación intrínseca del alumnado de centros educativos bilingües, con el aprendizaje experiencial de la lengua inglesa integrada en las ciencias naturales.
González Lorenzo, Celia
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Teaching-learning for English language accreditation according CEFRL in Ecuadorian higher education [PDF]
, 2019 Los procesos educativos de enseñanza aprendizaje han evolucionado desde tiempo atrás a la par con la tecnología. Debido a este avance tecnológico y la necesidad de comunicarse en un idioma universalmente hablado como lo es el inglés, pretendemos ...
Saltos Barberán, Magdalena
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Receptividad al aprendizaje de grupos nominales en inglés según el nivel MCERL
El objetivo de este estudio es comprobar cómo la enseñanza explítcita de los GN en ICT, facilita su adquisisción en alumnos de ingeniería españoles a partir de un cierto nivel de competencia del MCERL.
Rubio Moreda, Ana Luz
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, 2015 Capítulo do libro: Báez, I.C. y Otero, H. (eds.) (2015). Buscando respuestas en lengua de signos. Lugo: Axac[Resumen] El Consejo de Europa diseñó una propuesta didáctica innovadora para poner en práctica el Marco común europeo de referencia para las ...
Báez-Montero, Inmaculada C. +1 more
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Análisis del concepto de competencia en la formación de docentes de Lenguas Extranjeras en Colombia
, 2008 RESUMEN: El texto que se presenta a continuación, representa una búsqueda de sentidos respecto del Marco Común de Referencia Europeo para el Aprendizaje, la Enseñanza y la evaluación de Lenguas Extranjeras -MCERL- en lo que a estructura, oferta formativa
Martínez Marín, Juan Diego
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