Results 41 to 50 of about 306 (73)

Análisis del contenido léxico de dos manuales de inglés en base al MCERL

open access: yes, 2020
RESUMEN Durante las últimas décadas, los estudios en lingüística de corpus han desempeñado un papel fundamental en la descripción del léxico más frecuente en el lenguaje real de los hablantes nativos de inglés. En el contexto de la enseñanza de segundas lenguas, este conocimiento es fundamental para un correcto desarrollo de la competencia léxica.
openaire   +1 more source

Contribución de las asignaturas teórico-prácticas del Grado en Estudios Franceses a la adquisición de los niveles de lengua francesa (MCERL)

open access: yes, 2017
Memoria ID-0078. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017.
Gamoneda Lanza, Amelia   +11 more
openaire   +1 more source

Diseño de tareas alineadas con el MCER para evaluar las habilidades receptivas

open access: yesTransformación
Objetivo: Este artículo se centra en el proceso de diseño de tareas de las habilidades receptivas alineadas con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) para la certificación de las competencias en idioma inglés en la educación ...
Odalys de las Mercedes Morales Chacón   +1 more
doaj  

La implantación del Portafolio Europeo de las Lenguas en lengua de signos : desde Galicia hasta Europa

open access: yes, 2015
Capítulo do libro: Báez, I.C. y Otero, H. (eds.) (2015). Buscando respuestas en lengua de signos. Lugo: Axac[Resumen] El Consejo de Europa diseñó una propuesta didáctica innovadora para poner en práctica el Marco común europeo de referencia para las ...
Báez-Montero, Inmaculada C.   +1 more
core  

Análisis comparativo de materiales didácticos de ELE

open access: yes, 2017
Treball de fi de grau en Llengües AplicadesIn this project four educational materials of Spanish as Foreign Language are analyzed, belonging to different methodological approaches and corresponding to the level B1, according to the Common European Frame ...
Juárez Martín, Mireia
core  

Elaboración de materiales curriculares para el desarrollo de la competencia lingüística árabe. Ejercicios gramaticales A1

open access: yes, 2015
El objetivo de esta red es la creación de un Cuaderno de ejercicios gramaticales de lengua árabe en el nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
Barreda Sureda, Javier   +5 more
core  

Teaching-learning for English language accreditation according CEFRL in Ecuadorian higher education [PDF]

open access: yes, 2019
Los procesos educativos de enseñanza aprendizaje han evolucionado desde tiempo atrás a la par con la tecnología. Debido a este avance tecnológico y la necesidad de comunicarse en un idioma universalmente hablado como lo es el inglés, pretendemos ...
Saltos Barberán, Magdalena
core  

Análisis del concepto de competencia en la formación de docentes de Lenguas Extranjeras en Colombia

open access: yes, 2008
RESUMEN: El texto que se presenta a continuación, representa una búsqueda de sentidos respecto del Marco Común de Referencia Europeo para el Aprendizaje, la Enseñanza y la evaluación de Lenguas Extranjeras -MCERL- en lo que a estructura, oferta formativa
Martínez Marín, Juan Diego
core  

El MCERL y la enseñanza del inglés en secundaria. Adecuación de libros de texto de la destreza oral en el curso de 4º ESO

open access: yes, 2021
Este trabajo persigue el estudio sobre la adecuación de tres libros de texto para un curso de 4º de la ESO, publicados por editoriales de prestigio que actualmente son utilizados en centros educativos en la Comunidad Autónoma de Canarias. En primer lugar, estableceré los objetivos y las bases del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas que ...
openaire   +1 more source

Receptividad al aprendizaje de grupos nominales en inglés según el nivel MCERL

open access: yes
El objetivo de este estudio es comprobar cómo la enseñanza explítcita de los GN en ICT, facilita su adquisisción en alumnos de ingeniería españoles a partir de un cierto nivel de competencia del MCERL.
Rubio Moreda, Ana Luz
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy