Research in Education and Learning Innovation ArchivesEl objetivo primordial del presente trabajo es el desarrollo de la competencia léxica en estudiantes de Francés como Lengua Extranjera (FLE) o como segunda lengua (L2) a través del uso de expresiones eufemísticas en español y en francés.
Nuria Rodriguez Pedreira
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EL PROGRAMA DE MOVILIDAD EUROPEO LEONARDO DA VINCI PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL: LA LENGUA PORTUGUESA CON FINES ESPECÍFICOS EN LOS CICLOS FORMATIVOS / LEONARDO DA VINCI EUROPEAN MOBILITY PROJECT FOR PROFESSIONAL EDUCATION: PORTUGUESE LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES IN VOCATIONAL TRAINING CYCLES [PDF]
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2012 Resumen: En el presente libro se hace un estudio del proyecto de Movilidad Europeo Leonardo da Vinci para Ciclos Formativos de Formación Profesional, centrándonos en la movilidad de los alumnos en empresas de Portugal. Para que los alumnos realicen estas
Jesús Roberto Lajas Vega
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Identificació dels errors gramaticals en anglès dels nivells B2 i C1 del MCERL i les seves causes
, 2022 [ES] Con la globalización de la economía, la política y la cultura, el inglés es cada vez más importante como herramienta para la comunicación en el ámbito internacional. La escritura en inglés puede considerarse un reflejo de la capacidad de comunicarse
Jin, Luxi
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La motivación intrínseca en el aprendizaje experiencial de ciencias naturales utilizando la lengua inglesa como lengua vehicular [PDF]
, 2021 El presente trabajo busca, en primer lugar, analizar la relación entre la motivación intrínseca del alumnado de centros educativos bilingües, con el aprendizaje experiencial de la lengua inglesa integrada en las ciencias naturales.
González Lorenzo, Celia
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Las TIC y la expresión escrita en inglés académico-profesional para las Ciencias Informáticas
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2020 La expresión escrita académico-profesional, tanto en la lengua materna como extranjera, es necesaria para la comunicación entre especialistas, así como para el desarrollo de los estudiantes en la universidad.
Ricardo Jorge Pavón-Llera
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, 2014 Els defensors de l’AICLE (Aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres) han exalçat les virtuts d’aquesta aproximació per potenciar tant el contingut com la llengua. Malgrat tot, la implantació generalitzada i variada de l’AMI (anglès com a
Jimenez-Munoz, Antonio
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Práctica gramatical para el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua árabe. Nivel A2 del MCER [PDF]
, 2016 El objetivo principal propuesto en nuestra red docente es el inicio de la elaboración de un cuaderno de ejercicios gramaticales de lengua árabe en el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), del que se presentan los ...
Barreda Sureda, Javier +4 more
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Orthoepic competence and its link to phonological and orthographic competences in foreign language teaching [PDF]
, 2021 El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (en adelante MCERL) y su actualización, el Volumen Complementario con Nuevos Descriptores, recogen las competencias necesarias para el desarrollo de las destrezas orales y escritas en una lengua ...
Gabarrón Pérez, Ángel
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Identificación de los errores gramaticales en inglés en los niveles B2 y C1 del MCERL y sus causas
, 2022 [ES] Con la globalización de la economía, la política y la cultura, el inglés es cada vez más importante como herramienta para la comunicación en el ámbito internacional. La escritura en inglés puede considerarse un reflejo de la capacidad de comunicarse en un idioma, que consta de dos componentes principales: el vocabulario y la gramática.
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, 2014 Aquest article estudia la representació del desenvolupament de la parla i les destreses especialment perceptives en les descripcions de nivell del MCER. Les seccions del MCER relacionades amb la parla i les descripcions relacionades amb el llenguatge són
Beinhoff, Bettina
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