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Sounds in Silence. Tonalität in Comics und Graphic Novels. Systematische Grundlegung, Multimodalität und Überlegungen für den Deutschunterricht

Medien im Deutschunterricht, 2020
Multimodalität lässt sich im Unterricht auch mit Comics bzw. Graphic Novels reflektieren, wobei insbesondere deren Tonalität ein interessantes Phänomen darstellt.
Matthis Kepser
doaj   +1 more source

Lernen in und mit virtuellen Lernszenarien

Medien im Deutschunterricht, 2020
Das Lernen in virtuellen Welten bzw. Szenarien ist durch die Nutzung von Smartphones mit günstigen Cardboards (VR-Brillen aus Karton) in deutschen und österreichischen Schulen in greifbare Nähe gerückt.
Claudia Angele / Carmen Spiegel
doaj   +1 more source

Lernen durch Videos – Empirische Befunde zur Gestaltung von Erklärvideos

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2019
Sowohl im privaten Umfeld als auch im schulischen Bereich gewinnen Erklärvideos zunehmend an Bedeutung. Empirische Befunde belegen positive Effekte von Erklärvideos für kognitive (Wissenszuwachs) sowie für nicht-kognitive Faktoren (z.B.
Stefanie Findeisen, Sebastian Horn, Jürgen Seifried   +2 more
doaj   +1 more source

Durch Studierende Offenheit in die Lehre integrieren

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018
Open Educational Resources (OER) sind in den letzten Jahren im deutschsprachigen Raum verstärkt in den Blick der Hochschulbildung geraten. In diesem Zuge wird auch angestrebt Offenheit durch frei lizenzierte Bildungsmaterialien zu fördern und in die ...
Kathrin Braungardt, Matthias Kostrzewa, Christine Ruthenfranz   +2 more
doaj   +1 more source

Lernlektüren im Zeichen der Digitalität - Typologische Betrachtungen über hybride Lesemedien zum Erlernen des Deutschen als Fremdsprache

Medien im Deutschunterricht, 2020
Zahlreiche Lernlektüren, die den Erwerb des Deutschen als Zweit- oder Fremdsprache unterstützen sollen, bieten sich zugleich auch als „Eintrittskarten“ in die Welt des digitalen oder digital gestützten Lernens an.
Michael Penzold
doaj   +1 more source

Mediendidaktik

, 2008
Dieser Beitrag verortet Mediendidaktik in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion und skizziert die relevanten Foren, Fachgesellschaften und Zeitschriften, die die Forschung zu Educational Technology (EdTech) prägen. Zwischen der deutschsprachigen und der internationalen Diskussion zeigen sich wesentliche Unterschiede: International macht die ...
openaire   +2 more sources

Werbung sehen, Literatur verstehen? Zum Potenzial audiovisueller Medien der Populärkultur für den Aufbau literarischer Kompetenz

Medien im Deutschunterricht, 2019
Dieser Artikel geht der Frage nach dem konkreten didaktischen Potenzial narrativer Werbeclips nach. Im Rahmen einer empirischen Untersuchung im schulischen Kontext wird untersucht, inwiefern ein Strategietraining an audiovisuellen Formaten, hier ...
Teresa Scheubeck
doaj   +1 more source

Invisible borders in educational technology research? A comparative analysis. [PDF]

Educ Technol Res Dev, 2023
Marín VI, Buntins K, Bedenlier S, Bond M.   +3 more
europepmc   +1 more source

Das Social Web als literaturdidaktisches Arbeitsfeld

Medien im Deutschunterricht, 2019
Ausgehend von aktuellen technisch-medialen und sozialen Rahmenbedingungen des literarischen Lesens in der Partizipationskultur sozialer Medien, stellt der Beitrag den Gegenstand der Social-Web-Literatur anhand der sich ergänzenden Perspektiven Literatur ...
Nathalie Kónya-Jobs
doaj   +1 more source

[Made open: The state of international evidence-based research on Open Educational Resources (OER)]. [PDF]

Z Erziehwiss, 2021
Otto D, Schröder N, Diekmann D, Sander P.   +3 more
europepmc   +1 more source