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eLearning in Bildungseinrichtungen implementieren durch Anreizsysteme, Organisationsentwicklung und Kompetenzerwerb [PDF]

open access: yes, 2010
Wie kann eLearning in einer Bildungseinrichtung wie einer Hochschule, Schule oder einem Unternehmen erfolgreich verbreitet werden? Welche mediendidaktischen eLearning-Ansätze passen zu der jeweiligen Einrichtung, ihrer Lernkultur, ihren Dozierenden ...
Bremer, Claudia
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Forum B.1: Deutschstunden – zur Lehrerausbildung : Statement [PDF]

open access: yes, 2013
Dieser Text wurde verlesen als Statement auf dem Internationalen Colloquium "Perspektiven der Germanistik im 21. Jahrhundert", das vom 4. bis 6. April 2013 im Schloss Herrenhausen in Hannover stattfand. Er bildete die Grundlage für eine Podiumsdiskussion
Frederking, Volker
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Wirtschaftsdidaktisches Design computergestützter Lernumgebungen [PDF]

open access: yes, 2005
Bei der Entwicklung von computergestützten Lernumgebungen fließt – beabsichtigt oder nicht - ein Komplex von Annahmen und Vorstellungen über die Natur des Lernens in das konkrete System mit ein.
Mittelstädt, Ewald
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Der AKUE-Prozess von megadigitale [PDF]

open access: yes, 2009
Die Goethe-Universität hat im Rahmen ihres Projektes megadigitale, das die hochschulweite Umsetzung ihrer eLearning-Strategie verfolgte, ein Vorgehensmodell entwickelt, das entlang des kompletten Prozesses der Entwicklung und Umsetzung von eLearning ...
Bremer, Claudia
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Lerntheoretische Ansätze der Mediendidaktik

open access: yes, 2001
Lerntheoretische Ansätze der Mediendidaktik ist ein Kapitel der Handreichung "Anregungen zum Einsatz neuer Medien im Fachunterricht und Projekten". Die Handreichung entstand im Zusammenhang mit dem Modellversuch Curricula und Neue Medien am Landesinstitut für Schule und Ausbildung Mecklenburg-Vorpommern.
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Mediendidaktik in der Lehrerbildung

open access: yes
Der Beitrag diskutiert Ziele und Inhalte der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen im Bereich der Mediendidaktik. Vorliegende Angebote – vor allem in der Weiterbildung – sind oft entweder technisch oder medienerzieherisch ausgerichtet und als solches zu eng ausgeführt.
Michael Kerres, Marco Kalz
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