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Medienimpulse, 2017 Im Beitrag wird vorgeschlagen, Medienkompetenz auch als Ordnungsbegriff zu verstehen. Dazu wird eine präskriptive, eine empirische und eine selektive Ordnung unterschieden.
Christian Swertz +3 more
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Medienkompetenz & Genderkompetenz
Medienimpulse, 2011 Medienimpulse, Bd. 49 Nr.
Caroline Roth-Ebner
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2000 Für die deutschsprachige Medienpädagogik beginnt das Jahr 2000 mit der ersten wissenschaftlichen Online-Zeitschrift, die den theoretischen Diskurs über Medien und Medienpädagogik in den Mittelpunkt ihres Programms stellt.
Heinz Moser
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Medienimpulse, 2020 Medienkritikfähigkeit ist eine wesentliche Medienkompetenz-Kategorie, da sie die Grundlage zur Ausbildung aller weiteren Medienkompetenz-Dimensionen darstellt.
Lena Kinner
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Medienbildung in der Elementarpädagogik
Medienimpulse, 2022 Der Bildungsauftrag von elementaren Bildungseinrichtungen umfasst im Sinne des Anknüpfens an bildungspolitische Empfehlungen und Pläne auch die Implementierung von digitaler Medienbildung in den Bildungsalltag.
Katrin Prawits
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Medienkompetenz als theoretisches Konzept und Gegenstand empirischer Forschung
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Der Beitrag versteht sich als Teil der Bemühung, das Phänomen Medienkompetenz bei Jugendlichen besser beschreiben und analysieren zu können. Dabei gehen wir von einem Verständnis von Medienkompetenz aus, das sich an den von Dieter Baacke (1996 ...
Dorothee M. Meister +2 more
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5 Steps. Ein Angebot für Kindergartenkinder und ihre Eltern in der Corona-Krise
Medienimpulse, 2020 Bernhard Lasser präsentiert in seinem Beitrag ein medienpädagogisch äußerst relevantes Projekt, mit dem angesichts der COVID-19-Krise die Medienkompetenz von Kindern und Eltern in interaktiver und intersubjektiver Weise erhöht werden konnte.
Bernhard Lasser
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Medienkompetenz und digitale Bildung aus medienpädagogischer Perspektive
Medienimpulse, 2017 Medienkompetenz und digitale Bildung können die Fähigkeit zur Teilnahme an öffentlichen Debatten und zum Umgang mit widersprüchlichen Wahrheiten fördern.
Christian Swertz
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Medienkritik zwischen Medienkompetenz und Media Literacy
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Dorothee Meister folgerte auf der Basis einer theoretischen Diskussion über das Konzept der Medienkompetenz im vierten Jahrbuch zur Medienpädagogik, dass «die Herausforderung für die Pädagogik im Spannungsverhältnis zwischen Kompetenz und Performanz ...
Sonja Ganguin +2 more
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Die Dualität von Kompetenz in tiefgreifend mediatisierten Welten
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 In tiefgreifend mediatisierten Welten ist Medienkompetenz ein Schlüsselbegriff. Für Politik, Wirtschaft und Bildung ebenso wie für Wissenschaft. Das Konzept Medienkompetenz und vor allem sein Gehalt für die Wissenschaft sind aber umstritten.
Henriette Mehlan, Jörg Holten
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