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WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium, 2020 Heute bedarf es aufgrund der hohen Mediendichte mehr denn je des Aufbaus von Medienkompetenz. Diese beschreibt die Fähigkeit, sowohl die verschiedenen Medienkanäle als auch deren Inhalte kompetent und vor allem kritisch zu nutzen sowie mit und in diesen zu agieren.
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Ideologiekritik in der kritischen Medienpädagogik
MedienimpulseIn diesem Beitrag wird das Konzept der Ideologiekritik im Blick auf Medienkritik in der Medienkompetenz diskutiert. Dazu wird das Verständnis von Ideologiekritik in Kellners kulturwissenschaftlicher Theorie, die er zusammen mit Share zur Entwicklung ...
Kobra Mohammadpourkachalami
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Germanica WratislaviensiaMedienbildung umfasst die Vermittlung über Medien, mittels Medien und für Medien. Sie fördert die Entwicklung der notwendigen Medienkompetenz zur Verständigung und korrekten Nutzung von Medien.
Magdalena Maziarz
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Medienkompetenz oder Medienbildung? Zur Frage nach dem Zielwert medienpädagogischer Praxis
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2015 In einer Serie von vier Artikeln (Schorb 2009; Spanhel 2010; Tulodziecki 2010; Fromme u. Jörissen 2010) wurde 2009 und 2010 in der Zeitschrift merz: Medien + Erziehung die Frage nach dem Leitbegriff der Medienpädagogik diskutiert.
Marius Thomann
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Wenn Wissen zu Handeln wird: Medienkompetenz aus motivationaler Perspektive
Medien & Kommunikationswissenschaft, 2016 Das Internet und insbesondere soziale Medien stellen die theoretische und methodische Konzeption von Medienkompetenz vor Herausforderungen. Zentral erscheint dabei die Erkenntnis, dass Wissen zwar eine notwendige, aber keine hinreichende Voraussetzung ...
Claudia Riesmeyer +2 more
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Die Messung von Medienkompetenz
MedienimpulseIm Beitrag wird ein vollständiger Überblick über vorliegende Veröffentlichungen zur Messung der Medienkompetenz präsentiert. Es werden 178 Arbeiten ausgewertet.
Christian Swertz +1 more
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Thesen zur medienpädagogischen Ausbildung in der Sozialpädagogik
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Der Autor setzt sich mit einer medienpädagogischen Ausbildung für die Sozialpädagogik auseinander. Er geht davon aus, dass die Nutzung des Computers bzw.
Heinz Moser
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Verankerung von medienpädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2012 Die Bedeutung von Medienkompetenz in einer von Medien geprägten Welt wird mittlerweile kaum mehr bestritten, auch wenn immer noch national wie international Diskussionen um das Begriffsverständnis von Medienkompetenz geführt werden (vgl. z. B. Richardson
Mandy Schiefner-Rohs
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Medienimpulse, 2016 Im Beitrag wird vorgeschlagen, Medienkompetenz auch als Ordnungsbegriff zu verstehen. Dazu wird eine präskriptive, eine empirische und eine selektive Ordnung unterschieden. Mit einer induktiv-empirischen Untersuchung wird demonstriert, dass so ein Beitrag zum Verständnis des Medienkompetenzbegriffs geleistet werden kann, mit dem zugleich eine Kritik ...
Swertz, Christian +3 more
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Ästhetik als Indikator und Wegweiser
MedienimpulseÄsthetik und ästhetische Medienbildung bedarf neuer Aufmerksamkeit. Der „DigitalPakt Schule“ (BMBF 2023), digitale Transformationsprozesse der ((Hoch-)Schul-)Landschaft, die „Kultur der Digitalität“ (Stadler 2016), auch explizite Strategien, wie „Bildung
Daniel Tramp
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