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Zusammenhänge zwischen Religiosität und Mediennutzung sowie medienethischer Sensibilität bei christlich orientierten Jugendlichen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Forschungsfrage, inwiefern die Religiosität von Jugendlichen mit ihrem medienbezogenen Handeln und Urteilen zusammenhängt, wird in der Regel weder in empirischen Jugendstudien noch in Medien- oder Religiositätsstudien verfolgt.
Manfred L. Pirner, Marcus Penthin, Niklas Meltzer, Augustine L. Fleischmann   +3 more
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Zur Situation der Medienpädagogik in der Bundesrepublik Deutschland

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2005
Kinder, Jugendliche und Erwachsene können in der Bundesrepublik Deutschland auf ein breites Medienangebot zurückgreifen. Die Palette der Medien umfasst sowohl Presse und Buch, Hörfunk und Tonträger als auch Film und Fernsehen, Computer und Internet.
Gerhard Tulodziecki
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Sprachregionale und kulturelle Aspekte der Mediennutzung von Schweizer Kindern

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2000
Die Autoren stellen die Ergebnisse der Vergleichsstudie zum Mediennutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen vor, die Teil des internationalen Forschungsprojektes Children, Young People and the Changing Media ist.
Daniel Süss, Giordano Giordani
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KidSmart - Medienkompetent zum Schulübergang

Medienimpulse, 2012
In Deutschland zeichnet sich bereits vor Schuleintritt im Bereich der literarischen und medialen Sozialisation eine Bildungsbenachteiligung ab. Vor allem Kinder aus bildungsfernen Milieus und mit Migrationshintergrund sind hiervon betroffen (vgl.
Anita Müller , Gudrun Marci-Boehncke, Matthias Rath   +2 more
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Informatische Pädagogik - pädagogische Informatik. Beispiele für fächerverbindende Projekte mit medienerzieherischem Anspruch

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2001
Mit der Profilbildung der Schulen und mit der Entwicklung individueller schulinterner Lehrpläne, sind in zunehmendem Masse Kopplung von Oberstufenkursen und fächerverbindenes Unterrichten gefragt.
Michael Weigend
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[Job demands and resources of digital media use among teachers]. [PDF]

Pravent Gesundh, 2023
Cramer M, Hosenfeld I.
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Macht ein Notebook-Obligatorium überhaupt noch einen Unterschied? Ein Vergleich von Ansätzen und Umsetzungen an pädagogischen Hochschulen

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2011
Seit mehr als 20 Jahren existieren sogenannte Notebook-Hochschulen. Unterdessen sind sie weit verbreitet und haben ihren Besonderheitsstatus verloren.
Daniela Knüsel Schäfer
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[Mentally healthy children: a challenge for society as a whole]. [PDF]

Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2023
Koch-Gromus U, Kuhn J.
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Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Hintergründe, Ansätze und Perspektiven

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2011
Der Artikel gibt einen Überblick über die Bedingungen erfolgreicher Medien­integration in Schulen und den diesbezüglichen Beitrag der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger
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[Children's mental health: the role of screen time, parenting behavior, and parenting stress-a secondary data analysis of KiGGS and BELLA data]. [PDF]

Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2023
Jörren HL, Schmidt H, Kaman A, Ravens-Sieberer U, Rumpf HJ, Pawils S.   +5 more
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