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Desempenho escolar de crianças com Distúrbio Específico de Linguagem: relações com habilidades metafonológicas e memória de curto prazo School performance of children with Specific Language Impairment: relations with metaphonological skills and short-term memory

Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2008
OBJETIVO: Descrever o desempenho de crianças com Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) em provas de leitura, escrita, aritmética, consciência fonológica e memória seqüencial auditiva, assim como, verificar se há associação positiva entre as provas que ...
Ana Paola Nicolielo, Graciela Barbosa Fernandes, Vera Lúcia Garcia, Simone Rocha de Vascocellos Hage   +3 more
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Efecto del estado de activación cerebral sobre la memoria sensorial auditiva

, 2000
ESP
Atienza Ruíz, Mercedes, Cantero, José Luis, Salas, Rosa María, Gómez, Carlos María   +3 more
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ATENCIÓN SELECTIVA Y MEMORIA AUDITIVA EN ESTUDIANTES CON Y SIN TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD.

Revista UNIANDES de Ciencias de la Salud, 2021
El déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno que afecta las habilidades cognitivas en niños y niñas, reflejadas principalmente en el contexto académico. El objetivo del estudio fue buscar la asociación entre la atención selectiva y la memoria auditiva en población con y sin TDAH.
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La estimulación de la memoria en los escolares del primer momento del desarrollo de la Educación Primaria/ The stimulation of the memory in escolars of the first moment of the development of the primary education

Transformación, 2020
Objetivo: El presente artículo tiene como objetivo proponer un sistema de superación para estimular la memoria en los escolares del primer momento del desarrollo desde el rol del maestro primario en el proceso docente-educativo.
Mauren Álvarez Pérez, Modesta López Mejías, Jorge Luis Orozco Pérez   +2 more
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El uso de la memoria visual- auditiva en el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemáticas

MQRInvestigar
El estudio tuvo como objetivo analizar el uso de la memoria visual-auditiva intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Matemáticas, ya que dependen de la comprensión de los conceptos, el rendimiento académico y el desarrollo de las habilidades lógicas ​‍​‌‍​‍‌matemáticas, donde se empleó la metodología bajo el enfoque mixto ...
Kleber Eleuterio Sellán-Jurado, Rosa Elena Ordoñez-Vivero, Wellington Isaac Maliza-Cruz   +2 more
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Efectos de emocionalidad de la música como clave contextual en la memoria bilingüe

Revista Discapacidad, Clínica, Neurociencias
La memoria permite almacenar y recuperar experiencias para adaptarse mejor al futuro. La memoria de la fuente asocia ítems con su contexto, integrando aspectos espaciotemporales y emocionales.
Leticia Sarli, Nadia Justel
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Estudo das habilidades de memória e raciocínio simbólico e não-simbólico de crianças e adolescentes surdas por meio da bateria padrão do Universal Nonverbal Intelligence Test Study of memory and symbolic and non-symbolic reasoning skills of deaf children and adolescents using standard battery of Universal Nonverbal Intelligence Test

Revista Brasileira de Educação Especial, 2010
Este estudo explorou as habilidades de memória e raciocínio simbólico e não simbólico de crianças e adolescentes com deficiência auditiva através das análises de desempenho da Bateria Padrão do Universal Nonverbal Intelligence Test (UNIT).
Cláudia Furtado Borges, Renata Ferrarez Fernandes Lopes, Ederaldo José Lopes   +2 more
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Efecto Stroop de Memoria de Trabajo bajo diferentes condiciones de estimulación auditiva

, 2020
La presente investigación pretende aportar pruebas de que la Memoria de Trabajo (MT) y la Atención selectiva comparten procesos cognitivos. Para ello, diseñamos una versión de la tarea Stroop en la que los participantes deben retener en su MT una palabra que denota un color, y responder posteriormente al color de un parche, que puede ser el mismo color
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Memória de trabalho fonológica e consciência fonológica em crianças com dificuldade de aprendizagem

Distúrbios da Comunicação, 2013
Objetivo: Analisar as habilidades de memória de trabalho fonológica e consciência fonológica em crianças com dificuldades de aprendizagem escolar.
Raphaela Barroso Guedes Granzotti, Suzana Aparecida Furlan, Danielle Ramos Domenis, Marisa Tomoe Hebihara Fukuda   +3 more
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Sistemas de microfone remoto como tecnologia assistiva para crianças com transtorno do espectro autista: o que dizem as evidências?

Distúrbios da Comunicação
Introdução: O Sistema de Microfone Remoto (SMR) é uma tecnologia assistiva que visa facilitar a percepção auditiva da fala. Crianças ouvintes diagnosticadas com transtorno do espectro autista (TEA) podem apresentar déficits auditivos, hiper ...
Anna Carolyna de Jesus Moraes, Tatiane Franciele de Almeida, Vanessa Luisa Destro Fidêncio   +2 more
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