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Metacognição em Grupos de Problem-based Learning (PBL) [PDF]

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2017
Aprendizagem em grupo é um processo que envolve a mobilização de funções cognitivas e desenvolve competências necessárias no decorrer da vida. A Problem-based Learning (PBL), uma proposta de aprendizagem em grupo, enfatiza o desenvolvimento cognitivo e ...
Adriana Vargas   +3 more
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Metacognição, programação de computadores e robótica: um mapeamento de teses em língua portuguesa no campo educacional [PDF]

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2021
Objetiva-se analisar que aspectos teóricos e práticos da metacognição, da programação de computadores e da robótica estão sendo abordados em teses produzidas em língua portuguesa no campo da Educação.
Cleci Teresinha Werner da Rosa   +5 more
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Metacognição e Compreensão Leitora: uma revisão sistemática [PDF]

open access: yesDEDiCA
Studies in the field of cognition suggest that metacognition may be related to reading comprehension. The present work investigated the possible relationship between metacognition and reading comprehension through a systematic literature review of ...
Maria Tarciana de Almeida Barros   +6 more
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Aplicação da habilidade de metacognição em métodos de solução de problemas para estudantes do ensino médio [PDF]

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2021
Atualmente, os formuladores de políticas em todo o mundo estão tentando reformar o sistema educacional em geral e a educação matemática em particular para criar uma mudança fundamental no conteúdo, no currículo e nos métodos de aprendizagem de matemática
Bui Van Nghi, Nguyen Thi Huong Lan
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Metacognição e o ensino e aprendizagem das ciências: uma revisão sistemática da literatura (RSL) [PDF]

open access: yesAmazônia, 2018
O objetivo deste artigo é apresentar resultados oriundos de Revisão Sistemática da Literatura (RSL) sobre pesquisas relacionadas ao uso da metacognição na Educação em Ciências. Foram utilizados como fonte de pesquisa vinte periódicos vinculados à área de
Francisco, Welington   +3 more
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Metacognição e tecnologia educacional simbólica

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica
As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina enumeram, entre os objetivos do currículo de graduação, aprender a aprender e ter competência e habilidade para avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas com base em ...
Marcos Antônio Gomes Brandão   +2 more
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METACOGNIÇÃO ESTIMULA CARACTERÍSTICAS EMPREENDEDORAS? UMA ANÁLISE EM PROFISSIONAIS DE ADMINISTRAÇÃO / Metacognition stimulates entrepreneur characteristics? an analysis in professionals of Administration [PDF]

open access: yesRACE: Revista de Administração, Contabilidade e Economia, 2015
O objetivo deste estudo foi analisar a relação entre o nível metacognitivo e as características empreendedoras de profissionais de Administração por meio de três instrumentos psicométricos. Participaram do survey 851 profissionais cadastrados no Conselho
Bruni, Adriano Leal   +1 more
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METACOGNIÇÃO E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: EVIDÊNCIAS BIBLIOMÉTRICAS NO CAMPO EDUCACIONAL [PDF]

open access: yesEducação & Sociedade
RESUMO O estudo tem como objetivo examinar a relação entre metacognição, Inteligência Artificial (IA) e educação, com base em pesquisas publicadas nas bases Web of Science e Scopus.
Claudio Almir Dalbosco   +2 more
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Evidências de Validade de uma Escala Destinada à Avaliação da Metacognição Infantil

open access: yesPsicologia: Teoria e Pesquisa
RESUMOPensamentos e conhecimentos que os indivíduos possuem sobre seus próprios processos cognitivos definem o termo metacognição. O objetivo deste trabalho foi continuar o processo de validação da Escala de Metacognição (EMETA) analisando evidências ...
Jussara Fátima Pascualon-Araujo   +1 more
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Metacognição e aprendizagem: como se relacionam? = Metacognition and learning: how they relate? = ¿Metacognición y aprendizaje: cómo se relacionan?

open access: yesPsico, 2010
A metacognição vem sendo abordada em diferentes áreas, e a clara conceituação deste termo se faz necessária para melhor aplicação em recursos de aprendizagem.
Andretta, Ilana   +3 more
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