L’activité évaluative entre cognition et réponse sociale : nouveaux défis pour les évaluateurs
Mesure et Évaluation en Éducation, 2006 Ce texte a pour but de réaliser une revue de questions soulevées par la recherche sur l’évaluation en éducation à l’orée des années 2000, questions élaborées à partir des contributions de nombreux auteurs à un bilan effectué lors d’un colloque de l’ADMEE.
Gérard Figari
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Avaliação Alternativa: Perspectivas Teóricas e Práticas de Apoio [PDF]
, 2005 Os conceitos de avaliação formativa e de avaliação sumativa foram inicialmente elaborados há cerca de 40 anos atrás no contexto da chamada avaliação de programas (Scriven, 1967).
Fernandes, Domingos
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Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2020 No contexto digital atual os alunos encontram-se crescentemente envolvidos pelas tecnologias digitais em seu cotidiano, o que impulsiona a sua inserção no âmbito educacional, nos diferentes níveis de ensino, a fim de tornar as aulas mais atrativas ...
Caroline Medeiros Martins de Almeida +2 more
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Utilização de recursos digitais nas aulas de apoio educativo : introduzindo processos metacognitivos e de auto-regulação das aprendizagens [PDF]
, 2010 O insucesso, bem como a falta de métodos de estudo, que verificamos constrangem o desenvolvimento adequado do currículo e dos objectivos formativos do ensino secundário.
Lima, José Carlos Maciel Pires de +1 more
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The medical decision-making process in the time of the coronavirus pandemic. [PDF]
Rev Bras Ter Intensiva, 2020 Teixeira C +3 more
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How to teach economics on student/apprenticeship perspective? Two experiences in the Iberian space [PDF]
, 2005 Este trabalho pretende identificar boas práticas para o ensino de Economia (como disciplina introdutória) a alunos de Gestão. As experiências relatadas ocorrem na Universidade Complutense de Madrid e na Escola Superior de Ciências Empresariais do ...
Brândao, Elísio (Coordinador) +4 more
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Inventário de Emoções e Sentimentos nas Experiências de Aprendizagem – IESEA [PDF]
, 2017 O Inventário de Emoções e Sentimentos nas Experiências de Aprendizagem (IESEA) foi concebido para o ensino superior. Resultou de estudos qualitativos anteriores, sendo o inicial desenvolvido a partir de 40 entrevistas realizadas a estudantes que ...
Chaleta, Elisa
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trabalho com argumentação em ambientes de ensino-aprendizagem: um desafio persistente
Uni-pluriversidad, 2013 O presente texto focaliza uma experiência inovadora no âmbito do ensino universitário brasileiro, cujo objetivo imediato foi investigar um método de trabalho com a argumentação em sala de aula que pudesse atender, simultaneamente, a três critérios: 1 ...
Selma Leitão
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Competências-chave na era digital para coaprendizagem e coinvestigação [PDF]
, 2013 Este trabalho visa apresentar uma investigação exploratória em desenvolvimento com resultados preliminares sobre “Competências-chave para educação do século XXI na Era Digital”.
Okada, Alexandra +3 more
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Qualitative research in educational psychology: profiles study of honours students [PDF]
, 2015 A investigação qualitativa tem ocupado progressivamente um espaço no campo da investigação em Psicologia, nomeadamente em Psicologia da Educação. Neste trabalho ilustramos o recurso a esta metodologia no estudo da excelência académica.
Antunes, Ana Pereira +1 more
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