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La metacognición como capacidad de autoconocimiento, supervisión, regulación y organización de las operaciones mentales toma relevancia en la Educación Superior para el logro académico. El objetivo del proyecto fue transformar las prácticas de evaluación
S. P. Vera-Monroy+2 more
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La resolución de problemas en el pensamiento matemático avanzado: el caso de la elaboración de significados de la definición de espacio topológico [PDF]
La presente conferencia se sitúa en el contexto de la resolución de problemas en el pensamiento matemático avanzado (Tall, 1988) y en ella se presenta algunos apartes del trabajo de investigación titulado “El proceso de elaboración de significados de la ...
Gómez, John
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Aprendizaje de la ciencia, metamodelos y metacognición [PDF]
Documento PDF de 24 páginas con 10 imágenes a color. Serie el CSIC en la Escuela. Diseño, maquetación e ilustraciones: Alejandro Martínez de Andrés. Sobre los autores: http://www.csicenlaescuela.csic.es/A lo largo de los tres últimos años, a través de ...
Gómez Díaz, María José+2 more
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Este artículo de revisión presenta un marco teórico para la enseñanza de la lectura que tiene en cuenta el impacto de la metacognición, que es un factor importante en la educación. Sin embargo, aún queda mucho por investigar en este ámbito.
Geoconda Elizabeth Rocha Tayupanta+5 more
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Enseñanza superior en Salud y su viabilidad con la metacognición
Resumen: la metacognición o control de conocimiento se mantiene gracias a la relación del pensamiento crítico y la innovación de un componente creativo, lo que ha convertido en una herramienta indispensable para la adquisición de conocimientos y ...
Verónica Gabriela Salinas Velasteguí+1 more
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ANALYSIS OF MODELS AND METACOGNITIVE ARCHITECTURES IN INTELLIGENT SYSTEMS
Los Sistemas Inteligentes (SI) han aumentado en gran medida la autonomía en la toma de decisiones, lo que se han logrado gracias a la mejora de las habilidades metacognitivas.
MANUEL FERNANDO CARO PIÑERES+1 more
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Development of traits related to self-esteem through metacognition in a Mexican university [PDF]
We show the effect of the practice of metacognitive strategies for the change in affective-emotive factors.
Carvallo Castillo, Raúl Augusto
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Metacognición social en las clases de biología
Tradicionalmente la investigación en metacognición puso el foco en los procesos de reflexión cognitiva individuales. Este foco, si bien es necesario y útil, deja por fuera otros procesos metacognitivos que pueden ocurrir en el contexto de una clase, en ...
G. Pérez
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Objetivo: El Metacognitive Awareness Inventory (MAI) fue desarrollado originalmente en inglés por Schraw & Dennison en 1994 para medir las habilidades metacognitivas.
Antonio Gutierrez de Blume+1 more
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El estudio de las relaciones entre la metacognición, las estrategias de aprendizaje y las emociones, tanto positivas como negativas, es una línea emergente de investigación que ha sido escasamente explorada.
J. Briceño-Martínez+2 more
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