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Digitalität, Ethik und Bildung [PDF]
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Ethische Fragestellungen und Begründungsversuche sind seit Beginn zentraler Bestandteil des medienpädagogischen Diskurses. Deren aktuelle Brisanz offenbart sich in der Notwendigkeit eines ethischen Bezugsrahmens unter den Bedingungen der Digitalität ...
Michaela Kramer +2 more
doaj +2 more sources
Zwischen Ablehnung und Befürwortung: schulische Positionierungen zur Nutzung digitaler Medien vor dem Hintergrund des Corona-Lockdowns [PDF]
, 2022 Im Beitrag werden kollektive Orientierungen aus Gruppendiskussionen mit der dokumentarischen Methode rekonstruiert und daraus abgeleitet, welche Positionen die Gruppen zum Umgang mit digitalen Medien beziehen. Die Gruppendiskussionen wurden wenige Monate
Egli, Johanna; https://orcid.org/ +2 more
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‘I was Tagged on a Picture: There was a Girl on it and she was Naked’: The Necessity of Visual Competence and Digital Sovereignty [PDF]
, 2022 Für Jugendliche sind (digitale) Bilder omnipräsent. Dabei werden sie auch mit sexualisiertem visuellem Material konfrontiert, welches in besonderer Weise einen kompetenten, sicheren und selbstbestimmten Umgang erfordert.
Kramer, Michaela +3 more
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Visual crowd analysis: Open research problems
AI Magazine, Volume 44, Issue 3, Page 296-311, Fall 2023., 2023 Abstract Over the last decade, there has been a remarkable surge in interest in automated crowd monitoring within the computer vision community. Modern deep‐learning approaches have made it possible to develop fully automated vision‐based crowd‐monitoring applications.
Muhammad Asif Khan +2 more
wiley +1 more source
Electroanalysis, Volume 35, Issue 8, August 2023., 2023 Abstract This work reports on the electroanalytical performance of a glassy carbon electrode (GCE) modified with antimony and bismuth (Sb/Bi‐GCE) in detecting heavy metal ions using lead and cadmium as model analytes. The electroanalytical performance of the Sb/Bi‐GCE surface was compared to the bismuth modified glassy carbon electrode (Bi‐GCE) as well
Grace W. Muna +6 more
wiley +1 more source
European Journal of Dental Education, Volume 27, Issue 3, Page 594-600, August 2023., 2023 Abstract Introduction Paediatric dentists care for children who are medically compromised and with an orofacial disease; therefore, trainees need appropriate training in these areas. The prevalence of congenital and chronic diseases in children is increasing, and future specialists need an understanding of human health and disease and oral medicine ...
Philip Alan Atkin +3 more
wiley +1 more source
Space Weather, Volume 21, Issue 4, April 2023., 2023 Abstract The efficacy of coronal mass ejection (CME) observations as a key input to space weather forecasting is explored by comparing on and off Sun‐Earth line observations from the ESA/NASA SOHO and NASA STEREO spacecraft. A comparison is made of CME catalogs based on L1 coronagraph imagery and off Sun‐Earth line coronagraph and heliospheric imager ...
Richard A. Harrison +3 more
wiley +1 more source
"Technological Pedagogical Content Knowledge" als Leitmodell medienpädagogischer Kompetenz [PDF]
, 2020 Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) ist international ein weit verbreitetes Modell, welches die wichtigsten Kompetenzfacetten beschreibt, die Lehrpersonen zu einem effektiven Einsatz digitaler Medien im Unterricht benötigen.
Schmid, Mirjam +1 more
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British Journal of Educational Psychology, Volume 93, Issue S1, Page 130-151, April 2023., 2023 Abstract Aim We investigated the dose–response relationship between acute physical activity (PA) intensity during physical education (PE) lessons (dose), and task behaviour and learning experiences in the classroom after PE (response), and mediation effects of acute PA on‐task behaviour via learning experiences.
Christina Heemskerk +2 more
wiley +1 more source
Jahrbuch Medienpädagogik 16: Medienpädagogik in Zeiten einer tiefgreifenden Mediatisierung
, 2021 Das 16. Jahrbuch Medienpädagogik widmet sich der tiefgreifenden Mediatisierung unserer Lebens- und Alltagswelt und verbindet diese mit zentralen medienpädagogischen und fachdidaktischen Bildungsfragen.
Aßmann, Sandra +3 more
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