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RELEVÂNCIA DOS MULTILETRAMENTOS COMO PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Revista Científica Sistemática
OBJETIVO: Realizar uma pesquisa sistemática integrativa, de forma a evidenciar a relevância dos multiletramentos como prática no processo de ensino-aprendizagem. MÉTODOS: trata-se de um estudo sistemático integrativo, na estante virtual periódicos Capes.
Betijane Soares de Barros
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