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Obstáculos epistemológicos en perspectiva de naturaleza de la ciencia –nos [PDF]
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2013 This research describes and interprets the conceptions about science, the work of scientists and the relation among science, society and culture, in perspective of the nature of the science concept -NOS- and it also identifies the epistemological ...
Alzate Q., Gloria Carmenza
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Serosurveillance of Leishmania infantum in Zoo-Kept Animals in Spain. [PDF]
Zoonoses Public HealthABSTRACT Introduction Leishmaniosis is a sand fly‐borne zoonosis mainly caused by Leishmania infantum in Europe. Exposure to this protozoan has been widely reported in many domestic and wild species. However, epidemiological surveys evaluating the circulation of L. infantum in zoo‐kept animals remain limited. This large‐scale study aims to evaluate the
Barbero-Moyano J +11 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023 En el marco del Proyecto EANCYT, Enseñanza y Aprendizaje de la naturaleza de la ciencia y la tecnología, el propósito del presente trabajo es presentar dos Unidades Didácticas como instrumentos de intervención en el aula, que se han diseñado para mejorar
M. C. Restrepo +2 more
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 2022 En este trabajo se caracteriza y evalúa una secuencia de enseñanza aprendizaje orientada al estudio de la Naturaleza de la Ciencia (NdC) en profesores de secundaria en formación, la cual se ha implementado en el Máster en Educación Secundaria de la ...
J. Vicente +2 more
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Diversity, 2022 Estimation of biodiversity patterns in poorly known areas is hampered by data availability and biased collecting efforts. To overcome the former, patterns can be estimated at higher taxonomic levels and larger spatial units.
Federico Luebert +6 more
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Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2021 Este trabajo de investigación tuvo como objetivo principal caracterizar las concepciones de naturaleza de la ciencia (NOS) que se promueven en libros de química para la educación secundaria de cuatro países latinoamericanos.
R. Amador-Rodríguez, A. Adúriz-Bravo
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2021 Promover el conocimiento didactico del contenido del profesorado en formacion inicial para una ensenanza eficaz de la naturaleza de la ciencia y el pensamiento critico es uno de los grandes retos a los que debe hacer frente la investigacion educativa ...
Cristina Cobo-Huesa +2 more
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Revista Filosofía UIS, 2022 El problema de la Subjetivación sustantiva en Gayatri Chakravorty Spivak, el retorno a la ciencia nativa de Gregory Cajete como ciencia Otra, y la subjetivación adjetiva de la Naturaleza sujeto de derechos en Caroline McDonough son los aspectos que ...
Edith Gamboa Saavedra
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Ápice Revista de Educación Científica, 2021 La enseñanza de la Naturaleza de la Ciencia (NdC) resulta fundamental para el desarrollo de la alfabetización científica. Con el objetivo de impulsar su introducción en el currículo de ciencias, se propone el uso de noticias científicas de la prensa ...
Rocío Jurado Palomares +1 more
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2021 En este artículo se relata una experiencia docente de investigación educativa, que forma parte de una tesis de doctorado financiada por el CONICET, cuyo objetivo es desarrollar el Pensamiento Crítico (PC) y enseñar temas de Naturaleza de la Ciencia y la ...
D. Lampert, Marcelo Salica, Silvia Porro
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