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La Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Una experiencia para desarrollar el Pensamiento Crítico

open access: yesRevista Científica, 2019
La investigación que se presenta tiene como objetivo principal el desarrollo del pensamiento crítico (PC) de estudiantes de educación primaria y la enseñanza de temáticas relacionadas con la naturaleza de la ciencia y la tecnología (NdCyT). Se desarrolla
Vanessa Ortega-Quevedo, C. Puente
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El impacto de los juegos epistémicos para aprender sobre naturaleza de la ciencia en primaria

open access: yesEnseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas
Varios maestros de primaria enseñan aspectos básicos de naturaleza de la ciencia a su alumnado mediante cuatro juegos epistémicos, aplicando una pedagogía explícita, reflexiva y destrezas de pensamiento científico.
M. Manassero-Mas, Á. Vázquez-Alonso
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Naturaleza de la ciencia para la enseñanza de la relatividad general: una revisión sistemática

open access: yesAula Abierta
El objetivo de este trabajo es analizar la incorporación de aspectos de la naturaleza de la ciencia en la educación básica y media, en particular, para la enseñanza de la relatividad general.
Edwar Alfonso Castañeda Zapata   +2 more
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El cartesianisimo de Kant [PDF]

open access: yes, 1999
Dentro de la filosofia de la razón pura, Kant distingue una propedéutica, que es lo que propiamente representa la crítica, y el sistema de la razón pura, esto es, el conocimiento filosófico global, sistemáticamente conjuntado y derivado de la razón pura,
Arana, Juan
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Silvicultural considerations for the production of poles in Pinus radiata D. Don plantations in Chile

open access: yesRevista Cubana de Ciencias Forestales, 2020
The production of poles in Chile is done by choosing trees specially selected for that purpose, however, the forestry that is massively applied is oriented to the simultaneous production of pruned, sawn and pulpable logs.
Patricio Corvalán Vera
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Visiones de estudiantes de secundaria sobre Naturaleza de la Ciencia en ambientes de discusión, cuando se incorporan biografías a la clase de ciencias

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2020
En este trabajo de investigación caracterizamos las visiones sobre la Naturaleza de la Ciencia de estudiantes en cuyas clases se incorporan aspectos históricos desde una perspectiva biográfica, asumiendo que proporcionan una experiencia escolar con ...
Luigi Cuellar Fernández   +1 more
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Propuesta didáctica en la formación de profesorado para trabajar naturaleza de la ciencia y pensamiento crítico

open access: yesÁpice Revista de Educación Científica, 2019
La demanda social de educar a ciudadanos alfabetizados científicamente convierte en prioritario formar a profesorado con una adecuada comprensión sobre la naturaleza de la ciencia (NDC) y desarrollo de pensamiento crítico (PC), requisitos indispensables ...
Cristina Cobo Huesa   +2 more
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Decisiones científico-tecnológicas y equilibrios en la ciencia y la tecnología. Una propuesta basada en el desarrollo del pensamiento

open access: yesInvestigações em Ensino de Ciências, 2022
El objetivo principal de esta investigación es diseñar y evaluar una Secuencia de Enseñanza-Aprendizaje que permita a los estudiantes desarrollar el análisis argumental y el razonamiento verbal (capacidades de pensamiento crítico) y mejorar sus ...
Vanessa Ortega-Quevedo   +2 more
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Actitudes hacia la naturaleza de la ciencia (VDC) en profesores de ciencia y matemática (CYM) y profesores de humanidades y sociales (HYS) avance de un estudio comparativo [PDF]

open access: yes, 2009
Este estudio presenta las diferencias en actitudes hacia la naturaleza de ciencia (NdC) de una muestra de profesores de Ciencias y Matemáticas (CyM) y profesores de Humanidades y Sociales (HyS) de la educación media colombiana.
Cardoso Erlam, N., Morales Oliveros, E.
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