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Praxis & Saber, 2015 Los lectores comprobarán la transformación que ha sufrido la denominada orientación CTSA en los últimos años a través de la innovación temática y terminológica de los artículos presentados en este número.
Ángel Vázquez Alonso +1 more
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Evolución y nuevos retos de la didáctica de las ciencias experimentales
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2012 Este estudio presenta una revisión de los contenidos para la enseñanza de la llamada "naturaleza de la ciencia" (y tecnología) desde las diversas aportaciones de la investigación didáctica especializada sobre estas cuestiones.
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Revista Iberoamericana de Educación, 2016 El presente artículo hace referencia a la investigación realizada sobre el conocimiento pedagógico del contenido desarrollado por un grupo de estudiantes de formación docente de educación primaria, tras la implementación de una propuesta didáctica que ...
Valeria Leticia Calagua Mendoza +2 more
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Contribución social de la Medicina Tradicional y Natural en la salud pública cubana
Humanidades Médicas, 2013 Se realizó una revisión bibliográfica de materiales disponibles en revistas electrónicas de la base SciELO con el objetivo de fundamentar la contribución de la Medicina Tradicional y Natural a la Salud Pública cubana y las interrelaciones ciencia ...
Leonor María Barranco Pedraza +1 more
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Enseñar, aprender y evaluar sobre Ciencia y Tecnología y Sociedad desde el Proyecto EANCYT
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2012 Esta propuesta describe una investigación que afronta el problema educativo de enseñar con calidad CTS o la naturaleza de la ciencia y la tecnología, es decir, las cuestiones acerca de como la ciencia y la tecnología (CyT) validan su conocimiento y como
Ángel Vázquez Alonso +3 more
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Consensos sobre la naturaleza de la ciencia. La ciencia y la tecnología en la sociedad
Educación Química, 2018 La naturaleza de la ciencia constituye un contenido innovador y central del currículo de la educación científica orientado hacia la alfabetización científica y tecnológica de todas las personas.
Ángel Vázquez-Alonso +3 more
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El principio de responsabilidad y las cuatro leyes de la ecología
PrometeicaLa epistemología crítica, con sus diferentes exponentes, mantiene vigencia como propuesta filosófica, política y social para analizar la relación ciencia-tecnología-sociedad-naturaleza.
Mariela Gelman, Ofelia Agoglia
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Conceptualización y taxonomía para estructurar los conocimientos acerca de la ciencia
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2019 Los investigadores en didáctica de la ciencia coinciden en que los meta-conocimientos acerca de la ciencia o naturaleza de la ciencia (NdC) son un componente constitutivo y relevante de la alfabetización científica para todos.
María-Antonia Manassero-Mas +1 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2013 El artículo presenta dos proyectos de investigación cooperativa desarrollados por diversas instituciones en un conjunto de países (europeos y americanos) de lenguas ibéricas entre 2005 y 2013, período que incluye los procesos de preparación para ...
Ángel Vázquez Alonso +6 more
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Ciencia, tecnología y resultados deportivos en el deporte de la Natación
Ciencia y Educación, 2022 Para entender mejor este cambio en el pensar y sentir la natación deportiva teniendo en cuenta la ciencia y la tecnología; es importante reconsiderar el elemento en lo cual la natación se desarrolla. Hablar del agua es hablar de una sustancia 1000 veces
Michael William Hernández Barcaz +1 more
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