A comparative review on neuroethical issues in neuroscientific and neuroethical journals. [PDF]
Front Neurosci, 2023 Ishida S +4 more
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Comparaison de l'activité cérébrale et du temps de réaction de novices en électricité avant et après avoir surmonté une conception alternative fréquente concernant les circuits électriques simples [PDF]
, 2018 Les difficultés éprouvées par les élèves dans l'apprentissage de concepts scientifiques contre-intuitifs proviennent fréquemment des conceptions alternatives qu'ils possèdent.
Nenciovici, Lucian
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Frontiers in EducationNeuroeducation is a discipline that is based on knowledge of the brain, how it learns and how this knowledge allows to improve learning teaching processes, where teaching is approached from other possibilities, especially at a time when education ...
Angela Figueroa-Palacios +6 more
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Editorial: Training, performance, and dynamic capabilities: new insights from absorptive, innovative, adaptative, and learning capacities. [PDF]
Front Psychol, 2023 Yáñez-Araque B +2 more
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Building learning from brain knowledge = Construyendo aprendizaje a partir del conocimiento
Advances in Building EducationLa base de la experiencia educativa presentada se fundamenta en la neuroeducación, que es la aplicación de la neurociencia y la psicología cognitiva a la educación.
Irene Ros-Martín +1 more
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On Neuroeducation: Why and How to Improve Neuroscientific Literacy in Educational Professionals. [PDF]
Front Psychol, 2021 Jolles J, Jolles DD.
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Vers une nouvelle architecture scolaire Cas d’étude : Groupe Scolaire à Tlemcen
, 2019 Alors que les méthodes d’enseignement traditionnelles font l’objet d’interrogations, voire de critiques. Les avancées en sciences cognitives ainsi que les méthodes de la pédagogie active constituent des champs nouveaux à explorer et à mettre en oeuvre ...
Bendimerad, Ali Sofiane, Amar, Abdelaziz
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Neuroscience and pedagogy from higher education in Colombia
Mundo FescHigher education in Colombia faces challenges from globalization and technological advances, demanding innovative pedagogical models that incorporate neuroscience.
Alberto Ochoa Govin +2 more
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Comparaison de l'activité cérébrale de novices et d'experts en sciences lors de la réalisation d'une tâche en physique mécanique impliquant une conception fréquente [PDF]
, 2013 Une importante littérature de recherche dans le domaine de la didactique des sciences révèle qu'il est difficile de faire émerger une compréhension satisfaisante de certains concepts scientifiques chez les élèves, car ces derniers entretiennent, en ...
Brault-Foisy, Lorie-Marlène
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Aportes de la neuroeducación a la simulación clínica
Revista Médica Clínica Las CondesResumen: La neuroeducación permite comprender el proceso de aprendizaje desde la neurociencia. Este conocimiento facilita a los académicos entender la importancia de las emociones y de las funciones ejecutivas en el aprendizaje.
Jessica Goset-Poblete
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