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Executive functioning and learning in primary school students [PDF]
Introducción. Las funciones ejecutivas implican habilidades cognitivas y metacognitivas que configuran un sofisticado sistema de control y revisión de las conductas implicadas en la toma de decisiones, cruciales en la realización de las tareas y la ...
Martinéz Vicente, Marta +2 more
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Hoy lo relacionado con la neuroplasticidad en general y la neuroeducación en particular están en boga. Aunque se reconoce la importancia de ese proceso de aprendizaje neurológico no se descarta el hecho de que teóricos del aprendizaje realizaron aportes
Ana Karelia González Roselló +1 more
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Neuroeducation in dialogue: neuromyths in theaching-learning process and in moral education [PDF]
Este trabajo se plantea como una breve revisión crítica sobre algunos de los temas actuales que se están estudiando en la intersección entre neurociencia, educación y ética.
Pallarés-Domínguez, Daniel
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La formación de investigadores: principios didácticos desde la neuroeducación
La formación de investigadores y la subsecuente producción científica presenta un considerable rezago en Latinoamérica. De ahí que, el propósito de este estudio fue describir los principios didácticos de la neuroeducación empleados por investigadores ...
Carlos Alberto Santana-Mora +2 more
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La libertad incorporada como clave para la neuroeducación moral
La libertad es uno de los principales atributos con los que tradicionalmente se ha caracterizado al ser humano. El objetivo de este artículo es analizar si a la luz de las investigaciones y los experimentos neurocientíficos es posible seguir ...
Javier Gracia, Vicent Gozálvez
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Learning strategies with video games from the Neuroeducation [PDF]
[Resumen] La neurociencia está colaborando de modo eficaz a descubrir las claves del aprendizaje a través del conocimiento de las funciones del cerebro determinando qué partes del mismo hay que estimular para la consecución de qué aprendizajes se ...
Ros Ros, Concepción +1 more
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The non-naturalistic ethical end of neuroeducation [PDF]
El objetivo de este artículo es aclarar cuál es el fin último de la neurociencia educativa. Para ello nos adentramos en el fecundo y a veces controvertido diálogo entre neurociencia y educación que especialmente en la última década ha cobrado mayor ...
Gracia Calandín, Javier
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Una de las características más resaltantes que encontramos en la deficiencia educacional, es el desconocimiento por parte de los docentes de los nuevos aportes de la neuroeducación y cómo este podría mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Yanina Rojas Anaya
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Este estudio busca analizar el efecto de una intervención educativa, basada en el uso de un exergame, sobre la actividad cerebral relacionada con procesos de coordinación motora.
Juan Carlos Bustamante +4 more
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La incorporación de la Inteligencia Artificial (IA) en la neuroeducación, representa un enorme desafío para el desarrollo de competencias digitales y personalizar el aprendizaje desde diferentes aristas.
Ricardo Alberto Reza Flores +2 more
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