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The Life of Winds: Knowing the Namibian Weather from Someplace and from Noplace
American Anthropologist, Volume 121, Issue 4, Page 830-844, December 2019., 2019 ABSTRACT This article brings the two questions, how and what we know, into a productive dialog to explain the difference between indigenous and scientific environmental knowledge. In the case I explore, scientists and Damara pastoralists (ǂnūkhoen) both relate the arrival of the rains in arid Namibia to the interplay between two winds. However, when it
Michael Schnegg
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Las transiciones escolares: una oportunidad de desarrollo integral para niños y niñas
Infancias Imágenes, 2010 investigación sobre las transiciones educativas del hogar al centro de cuidado y de éste al preescolar y la primaria en niños y niñas indígenas de la comuni- dad Embera Chamí en Riosucio (Caldas, Colombia).
Sara Victoria Alvarado +1 more
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Resultados de una política orientada hacia la equidad y calidad de la educación primaria para las niñas y niños jornaleros migrantes [PDF]
, 2006 El artículo tiene como propósito ofrecer una visión sobre las problemáticas más relevantes de la oferta educativa que se ofrece a la población infantil jornalera migrante en México.
Teresa Rojas Rangel
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Latin American Policy, Volume 16, Issue 2, June 2025.ABSTRACT This study examines the effects of the Covid‐19 pandemic on preexisting cash transfers and labor programs across Latin America, analyzing their temporal expansion and identifying the determinants of changes in their generosity and coverage, with a particular focus on the inclusion of informal workers.
Luis Vargas‐Faulbaum +2 more
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PERFORMANCE MEASUREMENT IN TRIBAL HOME VISITING: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 39, Issue 3, Page 312-325, May/June 2018., 2018 ABSTRACT Over the last several decades, performance measurement has become an increasingly prevalent requirement among human services agencies for demonstrating program progress and achieving outcomes. In the Tribal Maternal, Infant, and Early Childhood Home Visiting Program (Tribal MIECHV), performance measurement was one of the central components of ...
Julie R. Morales +6 more
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Modelo de atención por parte de la secretaria de educación del distrito en el marco del restablecimiento de derechos a la población indígena embera en situación de desplazamiento [PDF]
, 2013 Actualmente, en la ciudad de Bogotá residen a causa del fenómeno de desplazamiento 864 indígenas de la etnia Embera, esta población, por su situación de desplazamiento, no se encuentra reportada como comunidad indígena reconocida oficialmente establecida
Escobar Rojas, Pedro Alejandro +1 more
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People and Nature, Volume 7, Issue 5, Page 1086-1098, May 2025.Abstract The recovery of marine ecosystems in areas heavily impacted by fishing and environmental exploitation depends, to some extent, on the sustainable management of resources and should be complemented by cultural traditions, practices and scientific knowledge.
Ricardo Alvarez +9 more
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PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN FORMAL CON INFANCIAS ANTE EL COVID-19: EL CONTEXTO DE CHIAPAS
Cadernos Cedes, 2022 RESUMEN Este artículo recupera las narrativas de profesorado de educación preescolar y primaria de Chiapas, a través de las cuales describe y analiza cómo se están desarrollando procesos educativos con infancias de comunidades rurales e indígenas a ...
Martín Plascencia González +1 more
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Sistematización de buenas prácticas desarrolladas para la promoción de estilos de vida saludables y la atención de la salud materno-infantil en la población indígena Naöbe : Área de salud de Coto Brus [PDF]
, 2012 Esta publicación forma parte de un proyecto financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)
Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo +2 more
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Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 2, Page 115-132, March 2025.Abstract The purpose of this article is to share our story of conceptualizing Indigenous early relational wellbeing (ERW), specifically reflecting American Indian and Alaska Native worldviews. Our approach is grounded in Indigenous methodologies and guided by a Community of Learning comprised of Indigenous and allied Tribal early childhood community ...
Chelsea A. Wesner +11 more
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