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Effets d’une intervention métacognitive sur les difficultés d’apprentissage en mathématiques des élèves du post-primaire [PDF]

open access: yesRevue Hybrides
La difficulté d’apprentissage est la différence existante entre les objectifs scolaires et les performances réelles. Elles s’expliquent par plusieurs facteurs essentiellement repartis en deux catégories : les facteurs externes et internes.
François Sawadogo   +2 more
doaj  

Le niveau des agents de la formation ne cesse de s’élever mais reste dispersé

open access: yes, 2005
International audiencePartant du constat d’un déficit de connaissances des agents de la formation saisis dans leur ensemble, l’article propose, par une analyse secondaire de l’enquête emploi de l’INSEE, une description des niveaux de formation de cette ...
de Lescure, Emmanuel
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Gestion des connaissances dans la région africaine de l’OMS : orientations stratégiques : rapport du Directeur régional

open access: yes, 2006
Comité régional de l’Afrique, Cinquante-sixième session, Addis Abéba, Ethiopie, 28 août – 1er septembre 2006, Point 8.10 de l’ordre du jour provisoire1. La gestion efficace des connaissances est actuellement considérée comme un facteur déterminant de la ...
Comité régional de l'Afrique, 56
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Conceptions erronnées des jeux de hasard selon le niveau de connaissances en statistiques

open access: yes, 2002
L’enseignement de notions théoriques sur le hasard est un élément crucial en thérapie dans le traitement des joueurs excessifs. Le but de cette étude est de comparer en situation de jeu deux groupes qui diffèrent au niveau de leurs connaissances en statistiques et probabilités. 15 femmes et 15 hommes (N= 30; M= 21.3 ans) ont participé à cette recherche.
openaire   +1 more source

Cartes conceptuelles pour la formation : rôle des connaissances antérieures et de la consigne

open access: yes, 2015
ISBN : 979-10-92329-02‐5National audienceL'étude présentée vise à déterminer le rôle des connaissances antérieures dans la construction de cartes conceptuelles, dans la mémorisation et l'apprentissage de connaissances issues d'un domaine de connaissances
Amadieu, Franck   +4 more
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Knowledge compilation for online decision-making : application to the control of autonomous systems = Compilation de connaissances pour la décision en ligne : application à la conduite de systèmes autonomes

open access: yes, 2012
La conduite de systèmes autonomes nécessite de prendre des décisions en fonction des observations et des objectifs courants : cela implique des tâches à effectuer en ligne, avec les moyens de calcul embarqués.
Niveau, Alexandre
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Analyse des pratiques enseignantes dans la correction des copies de philosophie des lycées au Mali [PDF]

open access: yesRevue Hybrides
En didactique, la question de l’évaluation des connaissances des apprenants occupe une place de choix. Ainsi, chaque discipline scolaire est évaluée suivant une démarche particulière.
Seydou Soungalo Coulibaly
doaj  

Evaluation des connaissances et des comportements des femmes enceintes vis-à-vis de la toxoplasmose au niveau de la région de Tizi Ouzou

open access: yes, 2019
41 p. : ill. ; 30 cm. (+ CD-Rom)La toxoplasmose est une zoonose parasitaire cosmopolite très répandue, due au protozoaire Toxplasma gondii. Parasitose sans gravité chez l’enfant et l’adulte, par contre redoutable chez la femme enceintes et l ...
Rebbani, Thiziri
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Construction et évaluation d’un livre électronique de connaissances sur la rhéologie

open access: yes, 2014
La rhéologie couvre différentes disciplines scientifiques, depuis les mathématiques jusqu’à la biologie,et trouve ses applications dans de nombreux domaines de l’activité humaine, du génie civil à la santé.
Laithier, Corentin   +4 more
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