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Dans un contexte de confinement, jusqu’à quel point est-il possible de développer en mode synchrone des apprentissages physiques, des apprentissages moteurs ou des apprentissages affectifs ? Une question fermée, dont les réponses étaient encodées sur une
Jaouad Alem, Hakim Hariti
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Développement Social de l'Enfant de 12–13 Ans et Objectifs Spécifiques de l'Éducation Physique
Il existe de nombreux instruments didactiques spécifiques à l'apprentissage des processus cognitifs ou bio-moteurs contribuant au développement de la personnalité des individus.
Dominique Sens
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Le projet à travers la fiction ludique : moteur de transformations comportementales et émotionnelles
Prenant pour point de départ deux recherches en design social portant sur des objets émotionnellement « chargés » – le risque inondation (“les Veilleurs de crues”) et le vécu affectif chez l’enfant (“Potion Magik”) –, cet article analyse les apports de
Stacie Petruzzellis, Béatrice Gisclard
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Pour les enfants ayant des besoins particuliers, l’intégration au préscolaire est essentielle, puisqu’elle permet de promouvoir leur développement. Pourtant, au Québec, ils occupent peu des places disponibles et leur faible représentation pourrait être ...
Clara Soulez +4 more
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Children from low-SES families are known to show delays in aspects of language development which underpin reading acquisition such as vocabulary and listening comprehension. Research on the development of morphological skills in this group is scarce, and
Pascale Colé +6 more
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Les temps pour comprendre des "petits curieux"
À partir de plusieurs situations cliniques de consultations psychothérapeutiques, le constat d'une contradiction entre la disqualification des recherches sexuelles de l'enfant par les adultes alors même que ces derniers hyper-sexualisent l'environnement ...
Véronique Pautrel
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Student Labour and Major Research Projects
This essay cluster addresses major Digital Humanities projects from the perspective of the graduate-student research assistants that work on them, focusing on practical and ethical questions about how DH relies on student labour.
Anna Mukamal +3 more
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À la recherche d'un cours universitaire alternatif
L'enseignement traditionnel dispensé au niveau universitaire répond peu aux objectifs réels de l'éducation. Si on accepte que le développement des dimensions affectives et sociales compte tout autant dans la formation que l'acquisition et l'accumulation
Claire Landry LaRue
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L’objectif de cet article est de poser la question d’une méthodologie adéquate pour la didactique du plurilinguisme dans l’école publique. L’éducation linguistique comme celui-ci est défini par le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues, n ...
Eftychia Damaskou
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L'intervention en négligence: repères cliniques
Le présent texte vise à présenter de manière schématique un ensemble de repères cliniques permettant de guider l'intervention en négligence, intervention qui exige des connaissances multiples concernant le développement socio-affectif de l'enfant et les ...
Carl Lacharité
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