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Derecho de las adolescencias a participar en las escuelas

Extensión en Red
En el trabajo se sistematiza una intervención en territorio cuyo objetivo fue aportar a la construcción de ciudadanía y favorecer la democratización del espacio escolar, como uno de los ámbitos de interacción de niñeces y adolescencias.
María Eugenia Labrunée, María Paula Laure   +1 more
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Neurodidáctica y autorregulación del aprendizaje, un camino de la teoría a la práctica

Revista Iberoamericana de Educación, 2018
La autorregulación del aprendizaje apunta a generar un proceso autónomo en los alumnos; en base a este enfoque, consideramos que la tarea educativa debe dirigirse a la formación de competencias que permiten el aprender a aprender, logrando así un ...
Álvaro Federico Muchiut, Rocío Beatriz Zapata, Alejandra Comba, Martín Mari, Noelia Torres, Jéssica Pellizardi, Ana Paula Segovia   +6 more
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Impacto de factores endógenos en el procesamiento neológico secundario por parte de estudiantes de traducción

Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, 2022
Esta investigación tiene como objetivo central determinar el impacto de las variables intervinientes edad, universidad de procedencia, ciclo de estudios, el nivel lingüístico y sexo en la variable dependiente procesamiento neológico secundario y en las ...
Rosa Luna García
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Topiramato: efectos secundarios a nivel ocular. Revisión a propósito de un caso [PDF]

Sanidad Militar, 2011
Presentamos un caso de miopización bilateral aguda asociada a hipertensión ocular por cierre angular, secundario al inicio del tratamiento con topiramato vía oral. Revisión: Revisamos los principales efectos oculares secundarios al tratamiento con topiramato, tales como cierre angular agudo asociado a glaucoma o hipertensión ocular, miopización ...
Medín Catoira, Juan, Medín Medín, J. H, López Berruezo, J   +2 more
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Nivel Self Evaluation 2016-2021.

, 2022
In this report we describe our mission, goals, and strategies for the evaluation period 2016-2021. We present selected key measures, and the narrative in the light of our goals and strategies.
Nivel
core  

Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil

Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior, Luana Cristina da Silva, Ana Cristina Resende Camargos, Eliane Beatriz Cunha Policiano, Lívia Ferreira Coutinho Alonso, Nadia Badawi, Israt Jahan, Gulam Khandaker, Maria De Las Mercedes Ruiz Brunner, Paula Silva de Carvalho Chagas, Hércules Ribeiro Leite   +10 more
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Calidad educativa del nivel secundario de La Plata [PDF]

, 2019
Objetivo general Analizar el nivel de calidad de la educación secundaria en la ciudad de La Plata. Objetivos específicos Los objetivos específicos planteados en esta investigación son: - Identificar parámetros de eficiencia del sector educativo en la ciudad de La Plata.
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Environmental Justice in the Brazilian Coastal Food Systems: Policies, Institutions, and Knowledges on Small‐Scale Fishers and Energy Development

World Food Policy, Volume 12, Issue 2, November 2026.
ABSTRACT This study explores environmental justice issues in coastal food systems, focusing on conflicts between small‐scale fisheries and the energy sector due to differing goals in managing food and energy sources. It does so by examining the interdependence between institutions, policies, and different types of knowledge; key elements in building ...
Mateus Henrique Amaral, Lira Luz Benites Lazaro, Rosie Day, Lindsay C. Stringer, Leandra Regina Gonçalves, Aline Martins de Carvalho, Leandro Luiz Giatti   +6 more
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Disaster Schooling Experiences and Emergent Crises: Lessons From Puerto Rico

Anthropology &Education Quarterly, Volume 57, Issue 3, September 2026.
ABSTRACT This paper examines the disaster schooling experiences of Puerto Rican educators, families, and students across multiple crises following Hurricane Maria. Drawing on 11 months of ethnographic research, we analyze how schooling unfolded across disasters and how long‐standing vulnerabilities and structural inequalities shaped responses. Findings
Melissa Colón, Rosalyn Negrón, Lisa Jahn   +2 more
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QUALICOPC - Shared Decision Making in referrals by general practitioners

, 2018
This set contains a selection of variables from the QUALICOPC (Quality and Costs of Primary Care in Europe) database on primary care in 32 countries.
Schäfer, W.L.A. (NIVEL), Researcher
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