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O NOVO ENSINO MÉDIO EM DISCURSO:
Cadernos Cajuína, 2022 O artigo analisa posicionamentos discursivos acerca do novo ensino médio, aprovado por meio da Lei n 13.415/2017, a partir do exame de enunciados presentes num vídeo de uma campanha publicitária do governo federal e em dez postagens do Twitter sobre o ...
Francisco Vieira da Silva +1 more
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Novo Ensino Médio: desafios e expectativas
Devir Educação, 2023 A proposta intitulada como Novo Ensino Médio foi apresentada, em tempo recorde, como solução a um ensino médio classificado como sucateado e arcaico.
Eliane Ricarte Rodrigues +2 more
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disciplinas eletivas no Novo Ensino Médio
Revista Diálogo Educacional, 2023 O presente estudo busca refletir sobre como as disciplinas eletivas propostas pelo Novo Ensino Médio podem contribuir para tornar a Escolarização Aberta uma realidade na educação brasileira. Para isso, toma-se como ponto de partida os pressupostos Archer
Gabriele Sachinski +2 more
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Competências Socioemocionais no Novo Ensino Médio
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023 Este texto objetiva situar a estratégia de formação de competências socioemocionais como parte da educação do trabalhador produtivo para a sociedade contemporânea.
Maria José Pires Barros Cardozo +2 more
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EccoS – Revista Científica, 2022 A Lei n. 13.415/2017 do “Novo Ensino Médio” (NEM) estabeleceu que as redes de ensino devem ofertar pelo menos 1.000 horas anuais de carga horária para o ensino médio a partir do ano de 2022.
Fernando Cássio
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NOVO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DE MINAS GERAIS
Educação em Foco, 2023 A presente pesquisa tem por objetivo conhecer, numa sequência cronológica de publicações, as principais legislações que ensejaram na implantação do Novo Ensino Médio no estado de Minas Gerais.
Renata Simão Soares +1 more
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TRANSFORMAÇÃO CURRICULAR DO NOVO ENSINO MÉDIO SOB A ÓTICA DA ABORDAGEM STEAM
Revista REAMEC, 2022 Para se adaptar às necessidades do século XXI, o Novo Ensino Médio busca promover uma organização curricular que considera os interesses dos estudantes e o contexto sociocultural, implementando um currículo composto pela formação geral básica e pelo ...
Geison Jader Mello +1 more
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Percepções discentes sobre práticas escolares para a construção do projeto de vida no ensino médio
Revista Educação e Emancipação, 2022 Com a implementação do Novo Ensino Médio em Santa Catarina, o Projeto de Vida se consolida como unidade curricular embora não seja temática nova na Educação Básica.
Camila Grimes +2 more
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A carga horária do ensino de filosofia no novo ensino médio
Griot, 2023 A Lei nº 13.415/17, que instituiu o Novo Ensino Médio, classifica a Filosofia como estudos e práticas. Tal redação provoca a seguinte indagação: A Filosofia está presente ou não na Formação Geral Básica como disciplina nas matrizes curriculares ...
Adelino Francklin
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Revista Ibero-Americana de Estudos em EducaçãoA educação está intimamente ligada à política e à cultura, e de tal modo, o currículo escolar não pode ou não deve ser compreendido apenas como um conjunto neutro de conhecimentos. Assim, para atender as mudanças curriculares, os materiais didáticos são
Alessandra dos Santos Olmedo +3 more
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