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Percepções discentes sobre práticas escolares para a construção do projeto de vida no ensino médio
Com a implementação do Novo Ensino Médio em Santa Catarina, o Projeto de Vida se consolida como unidade curricular embora não seja temática nova na Educação Básica.
Camila Grimes +2 more
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A abordagem da matemática financeira no novo ensino médio gaúcho [PDF]
O presente artigo se caracteriza como uma pesquisa bibliográfica que busca analisar o novo Ensino Médio Gaúcho e entender a partir da temática Educação Financeira do Itinerário Formativo Matemática e suas Tecnologias, como a Matemática Financeira está ...
Dellay, Amanda Tirloni
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Reflexões sobre o novo ensino médio: possibilidades e desafios [PDF]
Promulgada a lei nº 13.415/2017 que altera a legislação anterior e institui a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral torna-se necessário que a comunidade acadêmica mantenha as discussões e reflexões a respeito da
Oliveira, Claudia Lisete +1 more
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A carga horária do ensino de filosofia no novo ensino médio
A Lei nº 13.415/17, que instituiu o Novo Ensino Médio, classifica a Filosofia como estudos e práticas. Tal redação provoca a seguinte indagação: A Filosofia está presente ou não na Formação Geral Básica como disciplina nas matrizes curriculares ...
Adelino Francklin
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A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E O PENSAR GEOGRÁFICO
A educação brasileira passou por algumas mudanças nas últimas décadas, superando abordagens e práticas pedagógicas meramente conteudistas e descritivas para atuar como um importante instrumento de transformação social e formação cidadã.
Bruna Gabriele Oliveira Araújo +1 more
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Racismo de Estado e educação: apontamentos sobre o novo Ensino Médio
Neste texto partimos da concepção da educação como exercício do Biopoder, objetivando interrogar a relação entre Racismo de Estado e determinados acontecimentos da política educacional, a fim de tecer algumas considerações acerca do Novo Ensino Médio.
dos Santos Bandeira, Daniela +2 more
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A educação está intimamente ligada à política e à cultura, e de tal modo, o currículo escolar não pode ou não deve ser compreendido apenas como um conjunto neutro de conhecimentos. Assim, para atender as mudanças curriculares, os materiais didáticos são
Alessandra dos Santos Olmedo +3 more
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Revisão sistemática da literatura sobre o Novo Ensino Médio (2017–2023)
Resumo O estudo teve como objetivo realizar revisão sistemática de publicações sobre o Novo Ensino Médio desde 2017 até agosto de 2023, buscando conhecer como a comunidade acadêmica do campo educacional se posicionou acerca do tema.
Mônica Maria Ribeiro Silva +2 more
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Este trabalho objetiva discutir as contradições presentes entre o Ensino Médio Integrado e o Novo Ensino Médio. Busca também identificar os riscos que esse novo modelo traz para os cursos ofertados pelos Institutos Federais (IFs) referentes à última ...
Simone Aparecida Milliorin
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A Educação Científica revela-se importante na medida que a Ciência e a Tecnologia avançam e influenciam diretamente a vida social e profissional das pessoas.
Maria Luiza Cougo Gonçalves +1 more
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