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“NOVO ENSINO MÉDIO” COMO PERSISTÊNCIA DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS?
Educação em Foco, 2022 Atualmente, no Brasil, encontra-se em andamento a implantação do chamado “Novo Ensino Médio”, o que, na prática significa o remodelamento do ensino médio com os itinerários formativos, trazendo consigo o desafio de se (re)pensar a manutenção de ...
Robert Lee Segal
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As ciências no ensino médio e os parâmetros curriculares nacionais: da proposta à prática [PDF]
, 2001 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoEstudo de caso no Instituto Estadual de Educação, em Florianópolis. Avaliação iluminativa do processo de implantação dos
Ricardo, Elio Carlos
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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiênciasO objetivo deste estudo foi o de estabelecer a trajetória do componente Ecologia no currículo do ensino secundário de Pernambuco entre 1943 e 2023. Esta pesquisa documental e historiográfica utilizou como fontes livros didáticos, atas e relatórios da ...
Gilmar Beserra de Farias
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Experiência de integração do moodle no ensino de física no ensino médio : percepção dos alunos [PDF]
, 2014 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2014Este estudo teve por objetivo geral identificar e analisar a percepção dos
Franke, Sandra Madalena Pereira
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O projeto de vida no ensino médio: o que dizem os estudantes capixabas?
Revista Educação e EmancipaçãoO texto aborda a atual reforma do ensino médio, com foco no componente curricular “Projeto de Vida” que assumiu o eixo da organização curricular do Novo Ensino Médio (NEM), sendo objeto de intenso debate entre os estudiosos do tema e nas escolas.
Asenate Rodrigues e Silva +1 more
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“Novo ensino médio: quem conhece aprova!” Aprova?
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018 As recentes mudanças ocorridas no EM - Enisno Médio - foram polêmicas e geraram uma série de críticas de especialistas e representações de entidades públicas que rejeitaram, tanto o formato impositivo da proposta – por meio da MP nº 746/2016, quanto o ...
Shirlei de Souza Corrêa +1 more
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CTS no ensino médio: aproximando a escola da sociedade [PDF]
, 2003 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Esta dissertação busca discutir, através de pesquisa bibliográfica, as possibilidades para inserção de CTS (Ciência ...
Koepsel, Raica
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Um instrumento de seleção e classificação de candidatos à admissão a uma instituição de ensino superior [PDF]
, 2001 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoOs exames vestibulares têm-se mostrado ineficazes para avaliar as competências, habilidades e aptidões dos candidatos ao ...
Sturion, Leonardo
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Uma filosofia para um novo ensino médio
Caderno de Educação Física e Esporte, 2000 A filosofia do novo Ensino Médio visa construir alternativas de organizações curriculares comprometidas com o significado do trabalho no contexto globalizado e com o sujeito ativo no mundo do trabalho e na prática social.
André Anderson Rossato
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A educação para as relações étnico-raciais e o ensino de literatura no ensino médio: diálogos e silêncios [PDF]
, 2014 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2014.O debate sobre a literatura afro-brasileira vem se fortalecendo nos últimos anos, e, na mesma ...
Moreira, Maria Aparecida Rita
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