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Neuere Literatur zum Geographieunterricht der Mittel- und Oberstufe (Auswahl) [PDF]
Geographica HelveticaNo abstract available.
K. Bösinger
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WE_OS-Jahrbuch, 2021 Ausgehend von der Problemfrage „Wie verhält man sich möglichst rational innerhalb eines irrationalen Systems?“ thematisiert der Beitrag zunächst die Ansprüche, die in Deutschland seitens der Kultusministerkonferenz (KMK) an die gymnasiale Oberstufe ...
Martin Heinrich
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Shakespeares Hamlet im Englischuntericht der gymnasialen Oberstufe
SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2007 Literarische Texte werden heute nicht mehr als selbstverständlich im Sprachunterricht akzeptiert. Gerade Shakespeare im Englischunterricht ist seit Jahrzehnten eines der umstrittensten didaktischen Themen.
Eisenmann, Maria
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Gymnasiale Oberstufe flexibilisieren durch Stundenplanung
WE_OS-JahrbuchEine flexible Oberstufe als pädagogische Innovation verfolgt das Ziel, individuelle Bildungswege und mehr Bildungsgerechtigkeit zu ermöglichen. Besonders Modelle, die auf Wahlfreiheit und individuelle Förderung abzielen, stellen Schulen dabei vor neue ...
Michael Hölscher +6 more
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Kurslehrpläne für die gymnasiale Oberstufe – geschlossene Konzeption oder Kompromiss?
Zeitschrift für Geographiedidaktik, 1979 Dies ist kein akademischer Aufsatz über die theoretisch fundierte Entwicklung einer Konzeption und ihre detaillierte Umsetzung in praktikable Unterrichtsgliederungen.
Günter Hoffmann
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Geographische Übungen auf der Oberstufe der Mittelschule [PDF]
Geographica HelveticaNo abstract available.
W. Wirth
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Der professionelle Auftrag der Gymnasiallehrerschaft: Zwischen Fachanspruch und Erziehungsanspruch
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2000 In meinem Beitrag weise ich - ausgehend von einer knappen Skizze der aktuellen Krisensituation der Lehrerberufe - auf grundsätzliche und für den Lehrerberuf insgesamt folgenreiche Veränderungen im Schulsystem sowie im Prozess der Sozialisation von ...
Ewald Terhart
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Zwischen Marginalität und Allmachtsfantasien. Neuere Publikationen zum Pädagogikunterricht in der gymnasialen Oberstufe [PDF]
, 2001 Nach kurzen Hinweisen zur Institutionalisierung des Faches bzw. zur prekären Situation der Fachdidaktik Pädagogikunterricht und einem kurzen Überblick über die aktuelle Ausdifferenzierung des Diskursfeldes werden für den aktuellen Stand der ...
Baumgart, Franzjörg, Bubenzer, Kirsten
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Diversität, Leistung und Inklusion – eine Einführung in den Themenschwerpunkt
WE_OS-Jahrbuch, 2018 Im vorliegenden Beitrag wird aufgezeigt, dass die Phänomene Diversität, Leistung und Inklusion seit der Gründung des Oberstufen-Kollegs zentrale Topoi für die Forschungs- und Entwicklungsarbeit der Versuchsschule darstellen.
Martin Heinrich, Gabriele Klewin
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Projekte im Fach Geographie in der gymnasialen Oberstufe
Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2002 -
Dieter Kammerer
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