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Konzeption und aktuelle Situation des Oberstufen-Kollegs

, 1979
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Das Oberstufen-Kolleg als Instrument der Bildungs- und Studienreform

, 1987
Franzen, Godehard, Kroeger, Hans
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Arbeitslosigkeit im Unterricht: Unterrichtseinheit im Rahmen des Ergänzungsunterrichts am Oberstufen-Kolleg

, 1980
Hermsen, Hans, Jantzen, Wolfgang
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Der fächerübergreifende Unterricht am Oberstufen-Kolleg: Versuch einer historischen Einordnung

, 1994
Huber, Ludwig, Effe-Stumpf, Gertrud, Krause-Isermann, Ursula, Kupsch, Joachim, Schumacher, Michael, ARRAY(0xa319dc0)   +5 more
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The Historical-Genetical Approach to Science Teaching at the Oberstufen-Kolleg, Bielefeld

Science & Education, 2000
The Oberstufen-Kolleg is a unique institution at the college level in Germany. Founded in the course of the German ‘Bildungsreform’ during the 1960s, it develops and tries out interdisciplinary courses that aim at the understanding of science by integrating its history and philosophy with the development of society and technology.
Wolf Misgeld, Karl Peter Ohly, Gottfrie Strobl   +2 more
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Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg: Selbst- und Peerbericht über die Entwicklungen der Versuchsschule und Wissenschaftlicher Einrichtung Oberstufen-Kolleg in den Jahren 2005 bis 2010

2012
Das Bielefelder Oberstufen-Kolleg ist eine der bekanntesten Versuchsschulen im deutschsprachigen Raum und ist nach einem erfolgreichen Wandlungsprozess von einem vierjährigen College zu einer experimentellen gymnasialen Oberstufe bei der Verleihung des Deutschen Schulpreises 2010 als beste Schule in der Kategorie "Leistung" ausgezeichnet worden.
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"Kollektiverziehung" heute möglich? Erfahrungen aus dem Bielefelder Oberstufen-Kolleg

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Das Lehrer-Forscher-Modell am Oberstufen-Kolleg: Ausgangskonzept und heutige Praxis

2009
Die Konzeption und die Praxis der Lehrerforschung am Oberstufen-Kolleg haben sich von den 1970er Jahren bis zum Jahr 2008 erheblich verändert. Die von den Akteuren selbst gewählten strukturellen und inhaltlichen Veränderungen und die seit den 1990er Jahren zunehmend begrenzenden Rahmenbedingungen für das Lehrer-Forscher-Modell werden zu Beginn dieses ...
Keuffer, Josef, Klewin, Gabriele, Hollenbach, Nicole, Tillmann, Klaus-Jürgen   +3 more
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Kompetenzerwerb im fächerübergreifenden Unterricht am Oberstufen-Kolleg Bielefeld

2011
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Das Oberstufen-Kolleg als Gegenstand der Untersuchung

2008
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