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Objectes matemàtics, representacions semiòtiques i sentits
Enseñanza de las Ciencias, 2015 En aquest document presento alguns resultats de l'estudi realitzat sobre un fenomen relacionat amb l'articulació dels sentits assignats per estudiants a diferents representacions d'un objecte matemàtic, obtingudes mitjançant transformacions semiòtiques ...
Pedro Javier Rojas Garzon
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¿Cuál es la dimensión de la hoja de papel? [PDF]
, 2006 Alrededor del objeto matemático dimensión se muestra su estudio desde su interpretación intuitiva hasta llegar a realizar un acercamiento de tipo matemático en diferentes dominios como el álgebra lineal, la topología, la geometría, entre otros.
Orjuela, Claudia Patricia +2 more
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REMAT, 2020 A abordagem do conceito de equações do primeiro grau com uma incógnita em livros didáticos, do Ensino Fundamental, viabiliza o acesso e a aprendizagem do objeto matemático com base nas perspectivas da Teoria de Registros de Representação Semiótica (TRRS)?
Vanessa da Silva Pires +1 more
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Objetivación del conocimiento matemático: el caso de la función y el caso de la parábola [PDF]
, 2011 Es nuestro interés en este curso discutir algunos aspectos teóricos y metodológicos relativos a la objetivación del conocimiento matemático, específicamente el relacionado con el concepto de función y con el concepto de parábola.
Cadavid, Luz Adriana +2 more
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El significado del objeto personal función en las prácticas operativas y discursivas de estudiantes universitarios [PDF]
, 2015 En este trabajo, desde la perspectiva del Enfoque Onto-Semiótico, diseña y valida un cuestionario dirigido al análisis de los significados personales del objeto matemático función, a partir de las respuestas dadas por un grupo de estudiantes ...
Ramos, Ana B.
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Prototipos electrónicos en el desarrollo de pensamientos formales
Visión Electrónica, 2015 El artículo presenta los resultados de la investigación, realizada en la Universidad Francisco de Paula Santander de la ciudad de Cúcuta – Colombia- durante el II-2014 y I 2015, que comparó dos métodos de enseñanza, a través de un grupo prueba donde ...
Mawency Vergel Ortega +2 more
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Una visión socioepistemológica. Estudio de la función logaritmo [PDF]
, 2002 En este artículo se presenta un estudio de la función logaritmo bajo la óptica de la socioepistemología con el objeto de analizar la ruptura entre la presentación aritmética y funcional de los logaritmos en el discurso matemático escolar y sentar bases ...
Farfán, Rosa, Ferrari, Marcela
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El significado del objeto matemático proporcionalidad. Su origen y desarrollo [PDF]
, 2013 En este trabajo, presentamos un reporte parcial de los avances de un proyecto de investigación cuyo objetivo más general es investigar el papel de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de construcción de los ...
Parra, Francisco +2 more
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Articulación de la complejidad matemática de la media aritmética
Enseñanza de las Ciencias, 2015 Las reflexiones sobre la complejidad de los objetos matemáticos y la articulación de los componentes de esta complejidad son frecuentes en muchos de los enfoques teóricos utilizados en el área de la Educación Matemática.
Carlos Rondero, Vicenç Font
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An onto-semiotic approach to visualization in mathematics education
Enseñanza de las Ciencias, 2012 Visualization is a research field of growing importance in mathematics education. However, the study of their nature and relationship to other forms of information recording and reporting continues to be a subject of reflection.
Juan D. Godino +3 more
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