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Conhecimento de futuros professores sobre os diferentes significados do objeto matemático media aritmética

open access: yes, 2020
Este trabalho objetiva apresentar o conhecimento de vinte e dois futuros professores de matemática da Universidade de Cuenca sobre os diferentes significados do objeto matemático média aritmética.
Sala, Gemma   +2 more
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Naturaleza de los objetos matemáticos: representación y significado

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2013
Este artículo describe la naturaleza de los objetos matemáticos y su razón de existencia desde un planteamiento cognitivo. Se considera que la razón de existencia de los objetos matemáticos es la de ser o representar una funcionalidad en un contexto, y ...
Cristina Pecharromán Gómez
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Modelo matemático para estructura tubular de edifico antisísmico

open access: yesInformes de la Construccion, 1972
El modelo matemático objeto del artículo fue desarrollado al estudiar la solución estructural para un edificio con estructura principal de acero, proyectado para las condiciones sísmicas de la ciudad de Caracas.
Agustin Mazzeo, Arnim de Fries
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Objectes matemàtics, representacions semiòtiques i sentits

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2015
En aquest document presento alguns resultats de l'estudi realitzat sobre un fenomen relacionat amb l'articulació dels sentits assignats per estudiants a diferents representacions d'un objecte matemàtic, obtingudes mitjançant transformacions semiòtiques ...
Pedro Javier Rojas Garzon
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Os Registros Semióticos em equações do primeiro grau: uma análise sobre livros didáticos do Ensino Fundamental

open access: yesREMAT, 2020
A abordagem do conceito de equações do primeiro grau com uma incógnita em livros didáticos, do Ensino Fundamental, viabiliza o acesso e a aprendizagem do objeto matemático com base nas perspectivas da Teoria de Registros de Representação Semiótica (TRRS)?
Vanessa da Silva Pires   +1 more
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La comprensión del objeto matemático parábola a través de las representaciones semióticas

open access: yes, 2018
Based on the theory of the semiotic representations of Duval (1999), partial results are presented on the use of semiotic representations in the understanding of the mathematical object parabola, for this teaching strategies were proposed for tenth grade
Sánchez Espinel, Luis Eduardo
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Prototipos electrónicos en el desarrollo de pensamientos formales

open access: yesVisión Electrónica, 2015
El artículo presenta los resultados de la investigación, realizada en la Universidad Francisco de Paula Santander de la ciudad de Cúcuta – Colombia- durante el II-2014 y I 2015, que comparó dos métodos de enseñanza, a través de un grupo prueba donde ...
Mawency Vergel Ortega   +2 more
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Construcción del Objeto Matemático

open access: yes, 2016
Objeto de aprendizaje: Presentación multimediaCada una de las etapas de desarrollo del pensamiento matemático, en matemáticas para la vida, poseen una secuencia didáctica particular; las etapas de matematización tienen una secuencia compuesta de tres ...
Díez Fonnegra, Carlos Alberto
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Ponencia 21: Objeto de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en alumnos de bachicherato

open access: yes, 2013
La presente investigación parte del principio de analizar las dificultades de aprendizaje en los alumnos de bachillerato en la asignatura de matemáticas y ciencia I, por lo que primero se realizó un estudio en la escuela Preparatoria Regional del Salto ...
J. Jesús Salas Ramírez and Maria Obdulia Gonzalez Fernandez (482022)   +1 more
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Articulación de la complejidad matemática de la media aritmética

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2015
Las reflexiones sobre la complejidad de los objetos matemáticos y la articulación de los componentes de esta complejidad son frecuentes en muchos de los enfoques teóricos utilizados en el área de la Educación Matemática.
Carlos Rondero, Vicenç Font
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