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LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA DE GRADO EN LAS CARRERAS PROYECTUALES. [PDF]

, 2009
El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre los desafío de las NTIC’s en relación a la formación de grado de la carrera de arquitectura a partir de las asignaturas electivas.
ROMERO, LAURA ISABEL
core  

[Effectiveness of a Teaching Strategy for Pediatrics Medication AdministrationEficácia de uma Estratégia de Ensino para a Administração de Medicamentos em Pediatria]. [PDF]

Rev Cuid, 2021
Valderrama Sanabria ML.
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Unidades virtuales, objetos de aprendizaje y contextos reales de aplicación

, 2021
El siguiente proyecto consiste en la planificación, elaboración, aplicación y socialización por parte de alumnos de la carrera magisterial de unidades virtuales en la plataforma Crea 2. Dichas unidades incluyen recursos propios de la plataforma Crea 2, objetos de aprendizajes (OA) y actividades de evaluación.
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Grado por Semillero de investigación Ovimatica metodología constructivista para la construcción de objetos virtuales de aprendizaje.

, 2014
El advenimiento de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones – TIC – dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje – EA – el modelo de formación por competencias – MFC – formulado para la educación superior en nuestro país y el ...
Castiblanco Moreno, Cesar Gerardo, Linares Arias, Ivan Alfonso   +1 more
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Design and validation of a questionnaire for the evaluation of educational experiences in the metaverse in Spanish students (METAEDU). [PDF]

Heliyon, 2022
López-Belmonte J, Pozo-Sánchez S, Lampropoulos G, Moreno-Guerrero AJ.   +3 more
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Optimización y experiencias de aplicación de la metodología híbrida en el desarrollo de proyectos de software educativo.

I+D Revista de Investigaciones, 2016
Se presentan resultados de un estudio tecnológicos aplicado, en el cual se prueba la eficacia de la aplicación de la metodología híbrida para el desarrollo de software educativo en dos casos: Uno, de contenidos complejos en la enseñanza-aprendizaje de la
Carlos Andrés Palma Suárez, Wilfredo Ariel Gómez Bueno   +1 more
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FEEDBACK SOBRE AUTOPERCEPCIONES. UNA ESTRATEGIA INSTITUCIONAL PARA EL EMPODERAMIENTO DE INGRESANTES EN INGENIERÍA. [PDF]

, 2014
Este trabajo forma parte de un proyecto institucional de mayor envergadura del que participamos como representantes del Laboratorio de Monitoreo de Inserción de Graduados de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Río Cuarto.
Chiecher, Analía Claudia, Paoloni, Paola Verónica Rita   +1 more
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Propuesta de un objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para la enseñanza/aprendizaje de Circuitos Digitales Básicos

, 2022
Education currently has new forms of teaching and learning, incorporating interactive teaching resources provided by ICT, to innovate training processes, in order to strengthen motivation and performance in students. Among digital resources, the Virtual Learning Object "OVA", from a didactic perspective, is used mainly for the development of content ...
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Aula Virtual de Aprendizaje programación orientada a objetos

, 2014
Pregrado
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[Artificial intelligence and its applications in medicine II: Current importance and practical applications]. [PDF]

Aten Primaria, 2021
Ávila-Tomás JF, Mayer-Pujadas MA, Quesada-Varela VJ.   +2 more
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