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Obstáculos en el aprendizaje de la Matemática, en educación media, Matagalpa, segundo semestre 2021: Obstáculos en el aprendizaje del Teorema de Pitágoras, en noveno grado, turno vespertino, Colegio La independencia, municipio de Rancho Grande, segundo semestre 2021 [PDF]

open access: yes, 2022
Esta investigación se llevó a cabo en el Colegio La Independencia, Municipio Rancho Grande, Departamento Matagalpa con el propósito de identificar los obstáculos didácticos en el aprendizaje del teorema de Pitágoras con estudiantes de noveno grado ...
Hernández Rodríguez, Alba Karely   +2 more
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El número como cantidad física y concreta, un obstáculo en el aprendizaje de los números enteros

open access: yesPNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2019
Durante el aprendizaje de los números naturales en la Educación Primaria, el estudiante adquiere la concepción de número como cantidad de magnitud con soporte en el mundo físico y concreto.
José Luis Herrera Romero   +1 more
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Planteamientos en Textos Escolares de Ciencias Naturales relacionados con Evolución por Selección Natural, que pueden generar Obstáculos Epistemológicos. (pág. 60-76)

open access: yesBio-grafía, 2010
El presente trabajo buscó indagar si existen, en algunos libros de texto usados en el nivel educativo de básica secundaria, planteamientos relacionados con el tema de evolución por selección natural, que podrían propiciar el surgimiento de obstáculos de ...
Catalina Vallejo Ovalle
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Incidencia de los recursos didácticos en el aprendizaje de las Matemáticas

open access: yesCiencia y Educación, 2020
La incidencia de los recursos didácticos en el aprendizaje de la matemática abarca un sinnúmero de aspectos y temáticas deben ser abordados con el desarrollo de la investigación.
Leonor Maribel Gorotiza Alava
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Análisis de la construcción del aprendizaje autónomo en ELE en el contexto escolar senegalés: caso del alumnado del Lycée Tamba Commune [PDF]

open access: yesZiglôbitha, 2022
Resumen: En este trabajo se estudia cómo se construye el aprendizaje autónomo en alumnos secundarios de Senegal. Se siguen líneas teóricas eclécticas como la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras, los principios socioconstructivistas de ...
Abdou Khadre BOP
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Obstáculos Didácticos en el Aprendizaje de Matemática, en Educación Media, Matagalpa, segundo semestre 2020: Obstáculos Didácticos en el Aprendizaje de la Ecuación General de la Recta, Undécimo grado “A”, Instituto Nacional San Ramón, segundo semestre 2020 [PDF]

open access: yes, 2021
Los factores asociados con el aprendizaje de la Matemática ha sido un tema muy relevante durante procesos investigativos que se han logrado hacer para mejorar la educación centrada en dicha ciencia.
Hernández Figueroa, Walder Rafael   +2 more
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El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (parte i). análisis sobre las causas que la originan y/o mantienen

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2005
En este trabajo se hace una revisión sobre los errores conceptuales que afectan a determinados conceptos científicos fundamentales y las ideas alternativas que llevan a cometerlos, analizando con cierto detalle cómo se originan y a qué se debe la gran
Jaime Carrascosa-Alís
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Obstáculos Didácticos en el aprendizaje de la Matemática, en Educaciónsecundaria, Matagalpa, segundo semestre 2020

open access: yes, 2022
Este trabajo investigativo está centrado en los obstáculos didácticos en el proceso de aprendizaje de congruencia de triángulos, en octavo grado, turno vespertino, Instituto Nacional Eliseo Picado (INEP) de la ciudad de Matagalpa, segundo semestre ...
Chavarría Vallejos., . Jonathan Isaí   +1 more
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Obstáculos Cognitivo-emotivos de los Estudiantes de la Universidad Autónoma de Manizales con Relación al Aprendizaje del Inglés

open access: yes, 2022
Ilustraciones, gráficasspa: El presente estudio pretende comprender los obstáculos cognitivo-emotivos para el aprendizaje del inglés que tienen los estudiantes de la Universidad Autónoma de Manizales, institución ubicada en la capital del departamento de
Agudelo Rios, Jorge Eduardo
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QUÉ SE PUEDE APRENDER DE LA LITERATURA SOBRE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

open access: yesRevista Facultad de Ciencias Económicas, 2010
El trabajo es una revisión de la literatura sobre la aplicabilidad del aprendizaje basado en problemas (ABP) en la enseñanza de la administración. El método de ABP se fundamenta en el constructivismo y teorías derivadas del constructivismo, como la de ...
YURI GORBANEFF
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